Kompyuter injiniring mutaxassisligi

O‘quv rejasiga muvofiq o‘zaro bog‘liq bo‘lgan fanning nomi
“Operatsion tizimlar”, “Kompyuter tarmoqlari”
O‘qitishni tashkiliy shakli	A – Amaliy ta’lim;
Dasturga qo‘yilgan talab	Majburiy
O‘qitish tili	Guruhda o‘qitilayotgan chet tili asosida
Baholash tartibi	Baholash bo‘yicha amaldagi tartib asosida
O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash	Yozma, og‘zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriq

2. 
   O‘quv dasturi mazmuni
   

№	Mavzular nomi	Mavzuning qisqacha mazmuni	Jami	O‘qitis huslubi	Mustaq il ish
1	Dasturga kirish	Kasbiy faoliyatda chet tilining ahamiyati	6	A	3
2	Professional nutq	Til bilimlari va ko‘nikmalari. Grammatik shakllar, so‘zlarni shakllantirish qoidalari.	8	A	4
3	Chet tilida dialog olib borish	Chet tilida dialog olib borish	6	A	3
4	Yozma va og‘zaki matnlar	Zarur kasbiy ma’lumotlarni idrok etish, ularni qayta ishlash, yozma va og‘zaki taqdim etish	6	A	3
5	O‘quv va kasbiy aloqalarda ishtirok etish	O‘quv va kasbiy aloqalarda ishtirok etish	4	A	2
6	Raqiblar dalillarini o‘rganish	Raqiblar dalillarini o‘rganish. O‘z dalillarini asoslash, xulosalar chiqarish.	6	A	3
7	Rezyume va tavsiya xatlari yozish	Rezyume va tavsiya xatlari yozish	8	A	4
8	Maxsus rasmiy va norasmiy xatlar yozish	Maxsus rasmiy va norasmiy xatlar yozish	6	A	3
9	Mutaxassislik bo‘yicha matnlar	Mutaxassislik bo‘yicha turli xil matnlarni o‘qish va tushunish	8	A	4
10	Grammatik materiallar ni kundalik va sohaviy kontekstlarda to‘g‘ri qo‘llash	Grammatik materiallar ni kundalik va sohaviy kontekstlarda to‘g‘ri qo‘llash	10	A	5
11	Ma’lumotlarni maqsadli qidirish	Ma’lumotlarni maqsadli qidirishni amalga oshirish, ikki yoki undan ortiq matnlarni ma’lumotlarini bog‘lash,	6	A	3
12	Matndagi ma’lumot larni tushunish	Matnni qismlarga ajratish, uning asosiy g‘oyasini ko‘rsatish	6	A	3
13	Ma’lumotlardan foydalanish.	Ma’lumotlardan kelajakda foydalanish uchun axamiyati va foydaliligini aniqlash.	6	A	3
14	Ofis texnikasi va hujjatlari, internet vositalaridan erkin foydalanish	Ofis texnikasi va hujjatlari, internet vositalaridan erkin foydalanish	8	A	4

15	Turli janrdagi yozma nutq asarlarini yaratish	Reja,konspekt, mutaxassis tomonidan o‘qib eshittirilgan asosiy qismi, reproduktiv yozma bayon	6	A	3
JAMI			60		30

3. 
   O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash
   

O‘quv dasturi davomida o‘quvchilar tomonidan o‘zlashtirilgan bilim va ko‘nikmalar ichki nazorat bo‘yicha amaldagi tartib asosida baholanadi.
Baholash usullari yozma, og‘zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriqlardan iborat bo‘lib, ular o‘quv elementini o‘zlashtirish natijalarini aniqlashga imkon beradi. Nazorat savollari va topshiriqlar qo‘yilgan maqsadga hamohang bo‘lishi lozim.

4. 
   Tavsiya etiladigan adabiyotlar ro‘yxati:
   

1. 
   Shavkat Mirziyoev “Milliy taraqqiyot yo‘limizni qat’iyat bilan davom ettirib,yangi bosqichga ko‘taramiz” Toshkent – “O‘zbekiston”-2018.
   
2. 
   Shavkat Mirziyoev “Xalqimizning roziligi bizning faoliyatimizga berilgan eng oliy baxodir” Toshkent – “O‘zbekiston”-2018.
   
3. 
   Shavkat Mirziyoev “Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz”Toshkent – “O‘zbekiston”-2016.
   
4. 
   Shavkat Mirziyoev “Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik - har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishi kerak”Toshkent – “O‘zbekiston”-2017.
   
5. 
   Shavkat Mirziyoev “Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash – yurt taraqqiyoti va xalq farovonligining garovi”Toshkent – “O‘zbekiston”-2017.
   
6. 
   Shavkat Mirziyoev “Buyuk kelajagimizni mard va olijanob halqimiz bilan birga quramiz”Toshkent – “O‘zbekiston”-2018.
   
7. 
   Shavkat Mirziyoev “Niyati ulug‘ xalqning ishi ham ulug‘, hayoti yorug‘ va kelajagi farovon bo‘ladi”Toshkent – “O‘zbekiston”-2019.
   
8. 
   O‘zbekiston Respublikasi “Axborotlashtirish to‘g‘risida” 2003 yil 11 dekabrdagi Qonuni
   
9. 
   А.Н.Степанов.”Архитектура вычислителных систем и компютерных сетей ” Учебное пособие.Питер.2007г
   
10. 
    М.Кулгин.Технологии корпоративных сетей. Энциклопедия. Питер 2008г
    
11. 
    Ч.Рассел. Ш.Кроуфорд. Дж.Джерена “Microsoft Windows Server”2003 Справочник администратора
    
12. 
    Управление сетевой средой MicrosoftWindows 2008г
    
13. 
    Microsoft Windows 2008 Активе Диреcторй Сервисер. Учебный курс. Издателско- торговый дом «Русская редакция» 2008г
    
14. 
    David Bonamy. “Technical English”. Teachers book.Work book. Express Publishing.
    
15. 
    Virginia Evans.”Successful writing”. Express Publishing.
    

Internet manbalari

1. 
   http://www.teachingenglish.org.uk/think/articles/listening
   
2. 
   https://www.examenglish.com/
   
3. 
   http://teachnet. org/ntpi/research/prep/Cooper/http://www. alt- teachercert.org/Mentoring.htm1
   
4. 
   www. examenglish. com
   

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
O‘RTA MAXSUS PROFFESONAL TA’LIMNING O‘QUV DASTURI

Kasb kodi va nomi (mutaxassislik):	5.52.01.01 – Kompyuter injiniring
Kvalifikatsiya nomi	Kompyuter tizimlari bo‘yicha mutaxassis. Kompyuter va ofis qurilmalariga xizmat qo‘rsatish bo‘yicha mutaxassis
O‘quv dasturi nomi:	Kasbiy faoliyatda matematika
O‘quv rejasidagi tartib raqami:	1.02
Soatlar soni:	100

Toshkent-2021

Ishlab chiqildi:	Mirzaxidova M.M. TATT kasbiy ta’lim bo‘yicha direktor o‘rinbosari
Taqrizchi:	M.Kislitsina - Toshkent axborot texnologiyalari texnikumi “Telekommunikatsiya” kafedrasi o‘qituvchisi

1. 
   O‘QUV DАSTURI UMUMIY TАLАBLАRI
   

Dаstur nоmi	Kasbiy faoliyatda matematika
Аjrаtilgаn sоаt	100
Маvzulаr sоni	10
Dаsturning mаqsаdi	Dastur o‘quvchilarda matritsalar, determinantlar, yuqori tartibli hosilalar, karrali integrallar, differentsial tenglamalar, ehtimollilik, diskret va uzluksiz tasodifiy miqdorlar, tanlanma usuli, tanlanmaning yig’ma xarakteristikalari, statistik baholar, statistik gipotezalarni tekshirish, dispersion tahlil, matematik modellashtirish haqida nazariy va amaliy bilimlarni shakllantirishdan iborat.
O‘zlаshtirish (o‘qitish) nаtijаlаri	matematikani moddiy dunyoni bilishdagi muhimligini, uni tushuncha va tasavvurini umumiyligi; chiziqli algebra elementlari; fazoda analitik geometriya elementlari; ko‘p o‘zgaruvchili funktsiyalar; differentsial tenglamalar; ehtimollilikning asosiy tushuncha va formulalari; tasodifiy miqdorlarning sonli xarakteristikalari; tanlanma va bosh to‘plamning statistik xarakteristikalari; statistik baholar va ularni hisoblash; statistik gipotezalarni tekshirish; bir faktorli dishpersion tahlil 12. matematik modellashtirish haqida tasavvurga ega bo‘ladi;
Bilimlаr	matritsalar va ularni turlari; matritsaning determinant va uni hisoblash; differentsial va integral hisobning tadbiqlari; eng sodda differentsial tenglamalarni yecha olish ob’ektlarning miqdoriy va sifat nisbatlarini ifodalash uchun matematik simvollardan foydalanish; kombinatorika elementlarini hisoblash; hodisani ehtimolini topish; tasodifiy miqdorlar, tanlanmaning yig’ma xarakteristikalari haqida bilimga ega bo‘lish; statistik baholar, statistik gipotezalarni tekshirish; dispersion tahlil; matematik modellashtirish haqida bilimga ega bo‘ladi va ulardan foydalana oladi;
Кo‘niкmаlаr	matritsalar ustida amallar bajarishni determinantning qiymatini hisoblashni matritsa rangi va teskari matritsani turli usullar bilan topa olishi; chiziqli algebraik tenglamalar sistemasini tadbiq etishi va ularni turli usullar bilan yechimlarini topishi;

fazoda tekislik va tugri chizik tenglamalarini tuzishda; integrallarni hisoblashda, qatorni yaqinlashishga tekshirishda zarur usullarni osonlikcha topa bilishi; eng sodda differentsial tenglamalarni yecha olish ehtimollar nazariyasining sodda masalalarini yechish; tasodifiy miqdorlarning sonli xarakteristikalarini hisoblash; tanlanma va bosh to‘plamning statistik xarakteristikalarini hisoblash; statistik baholar va ularni hisoblash; statistik gipotezalarni tekshirish; bir faktorli dishpertsion tahlil o‘tkazish; matematik modellashtirishga oid ko‘nikmalariga ega bo‘ladi.