Kompetensiyaning jamiyatdagi o’rni

Uzluksiz ta'lim printsipi (inson hayotining turli davrlarida hamroh bo'ladigan ta'lim muassasalari tizimini loyihalash jarayonida amalga oshirilishi kerak bo'lgan asosiy g'oyalar tizimi, ular quyidagilarni o'z ichiga oladi: a) ijodiy qobiliyatlarni shakllantirish va boyitishdagi taraqqiyot. shaxsning salohiyati; b) o'quv jarayonining vertikal va gorizontal yaxlitligi; v) o'quv va amaliy faoliyatni birlashtirish; d) tuzilmaning xususiyatlarini hisobga olgan holda va "shaxsning hayot aylanishining turli bosqichlarida uning ta'lim ehtiyojlarini ushlab turish; e) ta'lim zinapoyasining ko'tarilish bosqichlarining mazmunli davomiyligi; f) kasbiy, umumiy va birligi liberal ta'lim; g) tashkil etilgan o'quv faoliyati bosqichlari orasidagi davrlarda o'z-o'zini tarbiyalash; h) umrbod ta'lim jarayonining rasmiy, norasmiy va norasmiy tarkibiy qismlarini birlashtirish);

• Uzluksiz ta'lim printsipi (inson hayotining turli davrlarida hamroh bo'ladigan ta'lim muassasalari tizimini loyihalash jarayonida amalga oshirilishi kerak bo'lgan asosiy g'oyalar tizimi, ular quyidagilarni o'z ichiga oladi: a) ijodiy qobiliyatlarni shakllantirish va boyitishdagi taraqqiyot. shaxsning salohiyati; b) o'quv jarayonining vertikal va gorizontal yaxlitligi; v) o'quv va amaliy faoliyatni birlashtirish; d) tuzilmaning xususiyatlarini hisobga olgan holda va "shaxsning hayot aylanishining turli bosqichlarida uning ta'lim ehtiyojlarini ushlab turish; e) ta'lim zinapoyasining ko'tarilish bosqichlarining mazmunli davomiyligi; f) kasbiy, umumiy va birligi liberal ta'lim; g) tashkil etilgan o'quv faoliyati bosqichlari orasidagi davrlarda o'z-o'zini tarbiyalash; h) umrbod ta'lim jarayonining rasmiy, norasmiy va norasmiy tarkibiy qismlarini birlashtirish);

Demak, kasb-hunar maktabida kompetensiyaga asoslangan yondashuvdan foydalanishning asosiy tamoyilining kerakli formulasi kompetensiyaga asoslangan yondashuvning dastlabki formulasidan va yuqoridagi tamoyillar mazmunini tahlil qilishdan olingan. Bu ta'lim faoliyati sub'ektlarining universal kompetentsiyalarni shakllantirishga yo'naltirilganligi printsipi, bu har tomonlama kompetentsiyani shakllantirish maqsadini hisobga olgan holda qurilgan ta'lim tuzilmasidagi (shu jumladan hayotiy tajriba) munosabatlarning bir turi sifatida qaralishi mumkin. -bo'lajak kasbiy mutaxassisni tayyorlashga yo'naltirilganlik. Bu munosabatlar bitiruvchi shaxsini ta’lim va tarbiyalashning yaxlit tizimida umumiy va kasbiy ta’limni birlashtirish, uni shaxsiy manfaatlar hamda jamiyat va mehnat bozori ehtiyojlaridan kelib chiqqan holda kasbiy faoliyatda faol ishtirok etishga tayyorlash uchun asos yaratadi.

• Demak, kasb-hunar maktabida kompetensiyaga asoslangan yondashuvdan foydalanishning asosiy tamoyilining kerakli formulasi kompetensiyaga asoslangan yondashuvning dastlabki formulasidan va yuqoridagi tamoyillar mazmunini tahlil qilishdan olingan. Bu ta'lim faoliyati sub'ektlarining universal kompetentsiyalarni shakllantirishga yo'naltirilganligi printsipi, bu har tomonlama kompetentsiyani shakllantirish maqsadini hisobga olgan holda qurilgan ta'lim tuzilmasidagi (shu jumladan hayotiy tajriba) munosabatlarning bir turi sifatida qaralishi mumkin. -bo'lajak kasbiy mutaxassisni tayyorlashga yo'naltirilganlik. Bu munosabatlar bitiruvchi shaxsini ta’lim va tarbiyalashning yaxlit tizimida umumiy va kasbiy ta’limni birlashtirish, uni shaxsiy manfaatlar hamda jamiyat va mehnat bozori ehtiyojlaridan kelib chiqqan holda kasbiy faoliyatda faol ishtirok etishga tayyorlash uchun asos yaratadi.