Kogon tuman 3-umumta’lim maktabning matematika fani oʻqituvchisi Sharipova Himmatning



Download 80,61 Kb.
bet6/6
Sana19.04.2022
Hajmi80,61 Kb.
#563762
1   2   3   4   5   6
Bog'liq
Pythonda ifodalar va opperatorlar

Darsni mustahkamlash:
1. input() operatorining qanday usuli mavjud?
2. print()operatorining end=’\n’ argumenti nima maqsadda ishlatiladi?
3. print() operatorining sep argumenti nima maqsadda ishlatiladi?
4. input()operatorining split() usuli nima maqsadda ishlatiladi?

Mustaqil ishlash:
Python dasturlash tilining interfaol tizimida quyidagi topshiriqlarni bajaring.

  1. Ikki sonning oʻrta arifmetigini hisoblash

  2. Ikki shahar orasidagi masofa 240 km. Avtobus tezligi 60, engil mashina tezligi 80 km boʻlsa, Ular necha soatdan keyin uchrashadi. Hisoblang.

  3. Katetlari a va b boʻlgan toʻg’ri burchakli uchburchakning yuzini hisoblang.

Yechim:

  1. Birinchi son a ga, ikkinchi son b ga teng boʻlsin. C o`rta qiymat boʻlsin.

>>> t= input().split(;)
>>> a=int( t[0])
>>>b=int(t[1])
>>> c=(a+b)/2
>>> print (c ,end=’;’)

  1. S ikki shahar orasidagi masofa boʻlsin. V1 –avtobusning, v2 yengil mashinaning tezligi boʻlsin.

>>> B=input().split(;)
>>>s=int(b[0])
>>> v1=int(b[1])
>>> v2=int(b[3])
>>> t=s/(v1+v2)
>>> print (t,end=’.’)

  1. Toʻg’ri burchakli uchburchakning 1-kateti a, 2-kateti b boʻlsin. Uchburchak yuzasi S ni topamiz

>>>c=input().split(;)
>>>a= int(c[0])
>>>b= int(c[1])
>>> s=a*b/2
>>>print (s, end=’.’)
4. Xulosalash:(3 daqiqa)
Dars soʻngida oʻquvchilar toʻplagan qorparcfhalar soni hisoblanib g’olib guruh e’lon qilinadi, soʻng uyga vazifa beriladi. Guruh a’zolariga yangi yilda qanday orzu- niyatlari boʻlsa ularni qorparchalariga yozib avvaldan tayyorlab qoʻyilgan son oʻqida ketma-ket ilish soʻraladi.

Darhaqiqat bolajonlar, inson orzu-umidlar bilan yashaydi. Mana shu orzularingiz yangi yilda amalga oshishini tilab bugungi darsimizni yakunlaymiz .





  1. Uyga vazifa:

1. Kutubxonaga ikkita kitob doʻkonidan kitoblar keltirildi. Birinchi doʻkondan n dona kitob keltirildi. Ikkinchi doʻkondan esa birinchi doʻkonga qaraganda k dona koʻp kitob keltirildi. Kutubxonaga jami qancha kitob keltirildi? Masalani yechish dasturini tuzing. n va k kattaliklar foydalanuvchi tomonidan kiritiladi.
2. Komilaga 854*89657*4587*425 amalini dasturga kiritib, hisoblash topshirig‘i
berildi. U qanday dastur tuzishi lozim?
Download 80,61 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish