Kogon shahar kasb-hunar maktabi

Объяснение нового материала: Вступительное слово учителя по теме: Есть у Куприна одна заветная тема. Он прикасается к ней целомудренно, благоговейно. Да иначе к ней нельзя прикасаться. Это тема любви…” “Великая сила любви!” – именно так звучит тема нашего урока. Основные темы лирики И.А.Бунина(3- приложение) : Тема любви – всегда была, есть и будет одной из актуальнейших тем для всего человечества. Один из самых благоуханных и томительных рассказов о любви – и самых печальных – это "Гранатовый браслет". (4- приложение) Главная тема “Гранатового браслета ” –безответная любовь. Главный герой – супруги Шеины. Автор акцентирует внимание на том, что любовь между этими людьми угасла. Произведение наполнено символами. Главную роль играет гранатовый браслет, отсюда и название повести. Украшение символизирует истинную любовь. В браслете пять драгоценных камней. Основная мысль – искренняя любовь существует, нужно только уметь ее замечать и принимать. 7.Объясняет педагогические задачи. Пополнить знания учащихся: Первая группа: Какие положительные чувства может вызывать ЛЮБОВЬ?(Любовь – возвышенное чувство, прекрасное, необыкновенное, любовь способна победить все, способна поднять человека на вершину блаженства, заставить человека работать собой. Без любви жить нельзя) Вторая группа: Какие отрицательные чувства может над вызывать ЛЮБОВЬ?(любовь – это чувство, приносящее боль, разочарование, неуверенность в себе, любовь может уничтожить человека, заставить совершать безумства, любовь бросает человека в пучину горя. Лучше жить без любви.) 3. Воспитывать умение работать в группах; внимательное отношение к окружающим, эстетику, любовь к классическим произведениям; воспитывать правильное отношение к чувствам другого человека, сдержанность своих чувств, душевную чуткость и внимание. 8.Закрепление урока:Задание группам №1. Продемонстрируйте подготовленную заранее презентацию на тему: «Тема любви в творчестве И. Бунина», «Тема любви в творчестве А. Куприна». Первая группа-отвечает на вопросы «Творчество И. Бунина» (5-приложение). Вторая группа-отвечает на вопросык повести «Гранатовый браслет»: (6-приложение).
Отвечают делают выводы по работе. Слушают, работают в группах и отвечают на вопросы. Выполняют задания Отвечают на вопросы задают вопросы Анализируют. Учащиеся поделились на 2 группы: 1группа представит нам «Творчество И. Бунина», 2 группа представит «Творчество А. Куприна». Группы продемонстрировали свои презентации.
3 этап Заключительный (5 мин)