Kogon shahar kasb-hunar maktabi

Упражнение. 8




Упражнение. 8
Расскажите, как образовались слова подоконник, подстаканник. Одновременно или последовательно присоединились в данном случае к производящей основе суффиксы и приставки?



8-приложение



Домашнее задание:
Упражнение 6. По таблице определите, какое значение имеют слова с приставками. Пришкольный, придорожный, приморский, прибрежный, приусадебный. Приехать, прилететь, прибежать, прискакать, приплыть. Приклеить, привязать, привинтить, пришить, прицепить. Присесть, привстать, притопнуть, прищёлкнуть, прикрыть. Прекрасный, предобрый, презлой, престарелый, прелестный. Преломить, преступить, превратить, преломить.



Упражнение 7. Вставьте пропущенные буквы. Распределите и запишите слова в две колонки: в первую – с приставкой при-, во вторую – с приставкой пре-. Пр...ступить (к делу), богатое пр...даное, пр...одоление препятствий, не надо пр...рекаться, пр...знание в содеянном, пр...бывать в бездействии, беспр...кословно повиноваться, пр...мирить врагов, пр...бытие поезда, полезное пр...обретение, жизнь без пр...крас, пр...забавный случай, пр...ломление лучей, пр...вышение полномочий, пр...остановить слушание дела, давать пр...сягу, искатели пр...ключений.
упр 6 и упр 7 стр 24,25





9-приложение


«Утверждаю»
Заведующая учебно-
методическим отделом _________ С.С.Саидова
«___»__________2020 год


Модель технологии преподавания учебного занятия