ОДУШЕВЛЁННЫЕ И НЕОДУШЕВЛЁННЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ
КТО? ЧТО?
мужчина
девочка
собака
компьютер
шкаф
дерево
Кто?
Что?
студент
студентка
преподаватель
доктор
мальчик
девочка
сестра
брат
человек
мужчина
женщина
птица
класс
доска
портфель
словарь
тетрадь
машина
слово
университет
урок
линейка
компьютер
дерево
4. Ответьте на вопросы, используя данные справа слова.
О б р а з е ц:
Кто это? – Это студентка.
Что это? – Это окно.
КТО ЭТО?
ЧТО ЭТО?
студентка, урок, слово, словарь, девушка, окно, мальчик, преподаватель, учебник, класс, газе-
та, кошка, мел, линейка, врач, портфель, машина, карандаш, собака.
5. Поставьте вопрос «Кто это?» или «Что это?» к предложениям
.
О б р а з е ц:
Это стул. – Что это?
1. Это стол. 2. Это стул. 3. Это студентка. 4. Это преподаватель. 5. Это письмо. . Это ручка. 7. Это книга. 8. Это ка-
рандаш. 9. Это класс. 10. Это дом. 11. Это окно. 12. Это мел. 13. Это доктор. 14. Это сестра. 15. Это университет. 16. Это ма-
шина. 7. Это девочка. 18. Это врач. 19. Это человек.
6. Выполните упражнение по образцу.
О б р а з е ц:
– Кто это?
– Это девочка.
– Что это?
– Это ваза.
1.
2. 3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
7. Выполните упражнение по образцу.
О б р а з е ц:
Познакомьтесь, пожалуйста, это Вера.
Володя, Антон, Виктор, Марина, Хуан, Борис, Вика, Василий,
Пётр Николаевич, Лидия Ивановна, Сергей Петрович, Светлана Михайловна.
Урок 2
Грамматика:
9
Род существительных.
9
Личные местоимения он, она, оно.
9
Наречия места.
РОД СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
ОН
ОНА
ОНО
Мужской род
Окончание
Женский род
Окончание
Средний род
Окончание
студент
карандаш
музей
портфель
–
–
–
–
газет а
книг а
земл я
аудитори я
тетрадь
-а
-а
-я
-я
–
окн о
мор е
общежити е
-о
-е
-е
Запомните!
Мужской род
мужчина
юноша
папа
дядя
Петя
кофе
Средний род
и мя
вре мя
зна мя
-Ь
Мужской род
портфель
преподава тель
словарь
Женский род
тетрадь
дверь
твёрд ость
1. Определите род существительных.
Шкаф, портфель, книга, слово, соль, линейка, урок, аудитория, дерево, море, земля, музей, мужчина, преподаватель,
человек, доска, стол, стул, текст, мягкость, животное, Ольга, Борис, Мария, здание, опасность, письмо, дерево, окно, дядя,
твёрдость, пальто, кофе.
Запомните форму вопроса и ответа!
Он читает?
Что он (она) делает?
– Да, он читает.
– Нет, он не читает.
– Нет, он не читает. Он пишет.
– Он читает.
– Она читает.
2. Дайте утвердительный и отрицательный ответ на данные вопросы.
О б р а з е ц:
Он слушает радио?
–
Да, он слушает радио.
– Нет, он не слушает радио.
1. Он повторяет слова? 2. Он читает журнал? 3. Он пишет письмо? 4. Она знает алфавит? 5. Она понимает текст? 6.
Она отдыхает? 7. Он обедает?
3. Составьте предложения, подобрав к существительным слева необходимые глаголы.
О б р а з е ц:
Стол … . – Стол стоит.
стол
лампа
письмо
девушка
ученик
пишет
читает
лежит
стоит
висит
4. Выполните упражнение по образцу.
О б р а з е ц:
– Павел работает? (отдыхает)
– Нет, он не работает. Он отдыхает.
1. Анна читает? (обедает) 2. Она работает? (гуляет) 3. Борис обедает? (отдыхает) 4. Он отдыхает? (работает) 5. Виктор
читает? (пишет) 6. Мария слушает радио? (смотрит телевизор) 7. Джон читает журнал? (слушает радио) 8. Сергей учит
текст? (пишет упражнение)
5. Поставьте вопросы к выделенным словам.
О б р а з е ц:
Петя слушает текст. Что делает Петя?
1. Девушка читает письмо. 2. Студент пишет упражнение. 3. Мальчик отдыхает. 4. Преподаватель слушает радио.
6. Ответьте на вопрос «Что он (она) делает?». Определите, где нельзя поставить этот вопрос?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Do'stlaringiz bilan baham: |