Класс (всего 68 часов, в неделю часа) Формируемые у учащихся элементы ключевых компетенций Информационная компетенция

Темы 22-26. Н.А. Некрасов. Очерк жизни и творчества. Стихотворение «Железная дорога». 3 часа. Теория литературы. Стихотворная речь. 1 час. Отрывок из поэмы «Мороз, Красный нос». 1 час
Контрольная работа. Чтение наизусть стихотворения Н.А. Некрасова. 1 час
Тема 27. И.С. Тургенев. Очерк жизни и творчества. 1 час


Сформированные у учащихся предметные компетенции
Литературно-речевая компетенция (аудирование, чтение, устное и письменное высказывание):
А2
понимает роль художественной литературы в жизни человека;
знает устное народное творчество, литературу Древней Руси, 18-19 веков и её представителей;
продолжает изучение жизни и творчества А. Навои, Г.Р. Державина, А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя, Н.А. Некрасова, И.С. Тургенева;
может выразительно читать и пересказывать сюжеты изученных художественных произведений;
может выразительно рассказать наизусть отрывки из изученных литературных произведений;
знает и может определять трехсложные стихотворные размеры;
может самостоятельно выбирать и читать литературные произведения различных жанров, выражать своё отношение к событиям.
Литературоведческая компетенция:
А2
различает и умеет анализировать произведения устного народного творчества, произведения классической и современной мировой литературы (прозаические, поэтические и драматические или отрывки из них);
различает изобразительно-художественные средства, находит их в контексте; может рассуждать о чувствах героев произведений;
умеет анализировать происшествия, поступки героев, изображенных в произведениях, выражать своё отношение к персонажам;
может дать устную и письменную характеристику героев устного народного творчества, произведений современной и классической мировой литературы.


Темы 28-30. И.С.Тургенев. Биография писателя, путь к «Запискам охотника». «Бирюк». Роль конфликта в раскрытии характеров персонажей рассказа. Сложность и противоречивость натуры Бирюка, обстоятельства, повлиявшие на его характер. 1 час Значение художественных деталей, роль рассказчика в повествовании. 1 час. «Бежин луг», «Стихотворения в прозе», «Русский язык», «Воробей». 1 час
Темы 31-33. М.Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». Своеобразие сказки Салтыкова-Щедрина. Сатирическое обличение социальных и нравственных пороков общества. Противопоставление невежества и паразитизма генералов трудолюбию, находчивости и сметливости мужика. Композиция сказки. Приемы сказочного повествования. Условность, гротеск. Средства раскрытия образов. Гипербола. 2 часа. Внеклассное чтение. Сказки «Дикий помещик», «Премудрый пескарь». 1 час