Kitobi asosida sifatli tashkil etish amaliyoti

IV.Yangi mavzuni mustahkamlash:

Muammoli vaziyat: “Agar o‘simlik gapira olganida, nima degan bo‘lardi ...” pantomima yordamida o‘quvchilar sog‘lom va yaxshi rivojlanmagan o‘simlikni ko‘rsatish topshirig‘i beriladi.

Tajriba: tuvakdagi bitta gulni yorug‘lik tushadigan joyga, ikkinchisini qorong‘u joyga qo‘yiladi. 1 hafta davomida kuzatiladi. Natijalarni yozib olinadi va izohlanadi. Kuzatishlar va o‘rganganlari asosida o‘simliklarning tirik organizmlarga tegishli ekanligi, o‘simliklarning yashashi uchun yashash joyiga bog‘liq holda Quyosh, suv, havo, tuproq, oziq zarurligi haqida xulosa qiladi.

Eslatma. Tabiat qoʻynida biror narsa qilishdan oldin, bu tabiatga zarar yetkazadimi yoki yoʻqmi deb oʻylang. Tabiatga nisbatan ehtiyotkorona munosabatda boʻling.

V.Refleksiya. O‘quvchilarga savollar bilan murojaat qilinadi:

1.Dars sizga yoqdimi?

2. Qanday yangi va foydali ma’lumotlarni bilib oldingiz?

Yashil olma – Menga dars yoqdi. Dars men uchun foydali bo‘ldi.

Sariq olma – Dars qiziqarli o‘tdi. Men unda qatnashdim.

Qizil olma – Darsda o`rganilgan mavzuga tushunmadim.