Kirish. Kasbiy kompetentlik fanining mazmuni, maqsadi

Bosh maqsad: 

Yosh  avlodni

  ma‟naviy  axloqiy  tarbiyalashda  xalqning  boy  milliy, 

ma‟naviy – tarixiy an‟analarga , urf – odatlari hamda umumbashariy qadriyatlarga 

asoslangan samarali, tashkiliy, pedagogik shakl va vositalarni ishlab chiqib amalga 

joriy etishdir. 

Fanining asosiy vazifasi: 



 

shaxsning  aqliy  erkin  fikrlovchi  va  jismoniy  rivojlanishi,  uning 

qobiliyatlarini har tomonlama ochish uchun imkoniyat yaratishdir 



 

yoshlarni  erkin  fikrlashga  tayyorlash,  hayot  mazmunini  tushunib 

olishga ko„maklashish, o„z – o„zini idora va nazorat qila bilishni shakllantirish, o„z 

shaxsiy  turmushiga  maqsadli  yondoshuv,  ularda  reja  va  amal  birligi  hissini 

uyg„otish 



 

Talabalarda  madaniy  hamda  dunyoviy  bilimlarni  egallashga  bo„lgan 

talablarini  shakllantirish,  malaka  hosil  qildirish,  tobora  o„stirib–boyitib  borish  va 

estetik tushunchalarni shakllantirish 

---



 

Talabalarda  madaniy  hamda  dunyoviy  bilimlarni  egallashga 

bo„lgantalablarini  shakllantirish,  malaka  hosil  qildirish,  tobora  o„stirib–boyitib 

borish va estetik tushunchalarni shakllantirish 

Pedagogika

  tarbiya  haqidagi  fandir.  Pedagogika  -  grekcha  so„z  bo„lib, 

paydogogos-bola  etaklovchi  ma‟nosini  anglatadi.  Insonlarning  ma‟rifiy  va 

ma‟naviy  barkamollikka  munosabatlarini  o„zgarib  borishi  natijasida  pedagogika 

(Bolani to„g„ri hayotga boshlash san‟ati) fani xalq orasida o„z mavqeiga ega bo„ldi. 

SHu tariqa insonni tarbiyalovchi fan sifatida «pedagogika» dunyoviy fanlar tizimi 

qatoridan alohida o„rin egalladi.  

Pedagogikaning bosh masalasi tarbiyadir.  

Kasbiy  kompetentlik

  “Pedagogika” 

fanining  bir  qismi  bo„lib, fan  sifatida 

qaraladi va o„zining nazariy, uslubiy, amaliy asoslarini yaratdi. Natijada tarbiyaviy 

ishlarning  tarmoqlari  vujudga  keldi.  Tarbiyaviy  ish  metodikasi  fani  bir  necha   

qismga bo„lib o„rganiladi. 

Demak  bu  fanni  o„qitishdan  maqsad  kelajakda  talabalarimizga  ta‟lim 

muassasalarida ta‟lim – tarbiyaga  davr talablaridan kelib chiqqan holda yangicha 

yondoshishni,  ishni  sifat,  mazmun  jihatdan  to„g„ri  tashkil  etishni  o„rgatishdan 

iboratdir.