Kirish 3 Bob. Ulush tushunchasi va innovаtsion metodlаr haqida umumiy ma‟lumotlar

BMI obyekti: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi mashg’ulotlari jarayoni.
BMIning predmeti: Boshlang’ich sinflarda ulush tushunchasini o’rganish metodikasiga oid mashg’ulotlari tizimi tashkil etadi.
BMI maqsadi: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi mashg’ulotlarida ulush tushunchasini innovatsion ta‘lim texnologiyalar orqali bolalar tasavvrini kengaytirishning nazariy va uslubiy asoslarini ishlab chiqishdan iborat.
BMIning nazariy ahamiyati: Oliy ta‘lim nazariyasida va amaliyotida qonuniy hodisa sifatida innovatikaning yuzaga kelishi va tadrijiy rivojlanishi ochib berildi; pedagogik fenomen sifatida ―mutaxassisning innovatsion tayyorgarligi‖ tushunchasi mohiyatining tavsifi keltirildi; ijtimoiy-pedagogik vaziyatda innovatsion tayyorgarlikning didaktik asoslari ishlab chiqildi; universitetdagi zamonaviy ta‘lim jarayonlari sharoitida bo’lajak boshlang’ich ta‘lim o’qituvchisining innovatsion tayyorgarligi tizimini ishlab chiqish muammolarini hal etish bo’yicha nazariy-metodologik qoidalar va xulosalar aniqlandi.
BMIning аmаliy аhаmiyati: Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitishda ulush tushunchasini o’rganish jarayonida o’quvchilarning fikrlash qobiliyati mustahkamlanadi,agar;

• 
  amallar bajarishga doir tasavvur komponentlari alohida-alohida tuzilib, matematikadan mashg’ulotlar jarayonida ularning uzviy aloqalari ta‘minlansa.
  
• 
  o’quvchilarni olgan bilimlarini innovatsion texnologiyalar orqali o’zlashtirish darajasini aniqlaydi.
  

BMIning vazifalari:

1. 
   Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi mashg’ulotlarida ulush tushunchasini o’rganish faoliyati shakllanganligining mohiyati va bosqichlarini tashxis qilish;
   
2. 
   Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitishda ulush tushunchasini o’rgatish mazmuni va uni o’rganish jarayonining texnologik shart-sharoitlarini aniqlash.