Кыргыз республикасынын билим берүҮ жана илим министрлиги и. Арабаев атындагы кмунун колледжи

10. Чыр-чатактарды педагогикалык жолдор менен чечүү.
. Чыр-чатакты тыюунун методдору. Өзгөчө кыйын шарттардагы сүйлөшүүлөр тууралуу 
маалыматка ээ болуу менен ар кандай педагогикалык кырдаалды анализдеп, чатакты 
чечүүнүн жолдорун сунуш катары иштеп чыгышыт. 
Практикалык сабактардын темалары 
Окуу процессин уюштуруунун инновациялык формалары 
Педагогикалык чеберчиликтеги актердук чеберчиликтин элементтери 
Педагогдун өзүн алып жүрүү техникасы 
Окутуучунун сырткы көрүнүшү 

---

5 
Педагогикалык баарлашуу чеберчилиги 
Педагогодун сүйлөө маданияты 
Конфликттерди педагогикалык нукта чечүү 
 
Экзамендердин суроолору 
1. Педагогикалык чеберчилик жана анын мааниси; 
2. Педагогикалык процессти ишке ашыруунун принциптери; 
3. Педагогикалык чеберчиликтин мазмуну жана анын калыптануу жолдору; 
4. Педагогикалык башкаруу чеберчилиги; 
5. Билим берүү процессин башкарууда педагогдун чеберчилиги; 
6. Педагогикалык техника педагогикалык чеберчиликтин элементи катары; 
7. Педагогикалык карым-катнаштын чеберчилиги; 
8. Карым-катнаштын коммуникативдик психотехникасы; 
9. Окутуучунун аброю (имиджи) ; 
10. Педагогдун сүйлөө маданияты; 
11. Педагогдун маданияты;
12. Оозеки жана эл алдында чыгып сүйлөө чеберчилиги; 
13. Педагогикалык процесстеги уюштуруучулук иштер; 
14. Педагогикалык процесстеги уюштуруучулук иштер аткаруу жолдору 
 
Лекцияны даярдоого жана өткөрүүгө карата методикалык сунуш
Педагогикалык чеберчиликтин негиздери” курсу жалпы психология, педагогика, 
карым-катнаштын психологиясы, социалдык психология, психологияны окутуунун 
методикасы сабактары боюнча билимдерди тереңдетүү жана практика жүзүндө иштеп 
чыгуу үчүн багытталган. Ал адистин кесиптик карым-катнаштагы кесиптик маданиятын 
жана коммуникативдик компетенттүүлүгүн арттырууга, рефлексиялык, презентация 
учурундагы туура жүрүм-турумун жана өзүн-өзү текшерүүнүн көндүмдөрүн өнүктүрүүгө 
жардам берет. 
Бул 
билимдер 
психолог-адиске 
педагогикалык, 
коммуникативдик 
жана 
уюштуруучулук ишмердүүлүгүн оптималдаштырууга шарт түзөт. 
“Педагогикалык чеберчиликтин негиздери” курсу прикладдык мааниге ээ, ошондуктан 
студенттердин семинардык иштерге катышуусу практикага басым жасалган мүнөздө 
болот. Ушуга байланыштуу мында студенттердин өз алдынча иштөөсүнө, 
чыгармачылык менен иштөөсүнө, практикалык жана машыктыруучу ыкмаларга көңул 
бурулат. 
Айрым учурларда окуу мтериалдарын бышыктоо максатында сабак-оюндардын 
колдонулушу мүмкүн.