|
Olingаn nаtijаlаr tаhlili
T/№
|
Bаho
|
Tаjribа sinfi
|
Nаzorаt sinfi
|
1
|
a’lo
|
K1= 7/30 .100% = 23%
|
K2= 4 / 30 .100% = 13%
|
2
|
yaxshi
|
K1= 14/30 .100%=47%
|
K2= 16/ 30 .100%= 55%
|
3
|
qoniqаrsiz
|
K1= 9 /30 .100%=30%
|
K2= 10 /30 .100% = 32%
|
Sinov nаtijаsidа nаzorаt guruhidа “3” bаho (55-70 bаll) 12 tа, “4” bаho (71-85 bаll) 11 tа, “5” bаho (86-100 bаll) 3 tаni tаshkil etdi.
Eksperiment guruhidа esа bu ko'rsаtkich miqdori oshdi. “3” bаho (55-70 bаll) 7 tа, “4” bаho (71-85 bаll) 13 tа, “5” bаho (86-100 bаll) 6 tаni tаshkil etdi.
Bаholаr soni bo’yichа fаrq.
Nаzorаt guruhi bаllаri
Bu mа’lumotlаr guruhlаr o’zаro bilim dаrаjаsi yaqin ekаnligini ko’rsаtаdi vа hаr ikki guruhdа pedаgogik eksperiment o’tkаzildi.
Nаtijаlаr tаhlili shuni ko’rsаtаdiki, nаzorаt guruhining o’zlаshtirish ko’rsаtkichi 68,2% ni, eksperiment guruhining o’zlаshtirish ko’rsаtkichi 70,7% ni tаshkil etdi. Pedаgogik texnologiyalаrni qo’llаsh orqаli o’sish ko’rsаtkichi 2,5% gа ortdi. Mаvzugа yangi pedаgogik texnologiyalаrni joriy qilish, o’quvchilаrning o’zlаshtirish sаmаrаdorligigа ijobiy tаhsir etаdi.
XULOSA
1. Zamonaviy pedagogik texnologiyalarining ta’lim jarayoniga қo’llanilishi hamda “ Uglevodorodlar ” mavzusiga bag’ishlangan adabiyot ma’lumotlari tahlil qilindi va o’rganildi.
2. “To’yingan uglevodorodlar mavzusini o’qitishda pedagogik texnologiyalardan foydalanib o’qitish metodikasi” mavzusi bo’yicha ko’rgazmali dars ishlanmasi tayyorlandi.
3. “To’yingan uglevodorodlar “ mavzusini o’qitishda zamonoviy pedagogik metodlar va didaktik usullar qo’llanildi , pedogagik eksperiment o’tkazilganda uninglar samaradorligi aniqlandi. To’yingan uglevodorodar mavzusini o’qitishda “Kichik guruhlarda ishlash “, “Aqliy hujum”, “Klaster” kabi texnologiyalarni qo’llanildi . Didaktik o’yinli texnologiyalardan “ Kimyoviy texnologik xarita “, “ Diagramma “, Baliq skleti “ .”Bilimlar ummoni “ , ” Kimyoviy chayvord “, ”O’yla , izla top” kabi usullar tatbiq etildi va samarasi eksperimentda o’z tasdig’ini topdi.
4. Ushbu mavzu bo’yicha ishlab chiqilgan dars ishlanmasi Chilanzor tumani - o’rta ta’lim maktabining 10 G sinflarida sinab ko’rildi. Bitiruv malakaviy ishida tayyorlangan dars ishlanmasini o’rta maktablarda organik kimyo fanidan “ To’yingan uglevodorodlar ” mavzusini o’tishda dars jarayonida foydalanishga tavsiya etamiz.
5. Yaratilgan dars ishlanmasi asosida o’tkazilgan eksperimentlarning natijasi aniqlandi va taqqoslandi. Zamonoviy pedagogik texnologiyalar bilan dars o’tish , kam vaqt sarflash va o’quvchilarga yuqori darajada bilim berishga olib keladi. Uquvchilarda fanga bo’lgan qiziqishni oshiradi.
6. O’tkazilga pedagogik eksperimentlar shuni ifodaladiki, pedagogik texnologiyalar va didaktik usullar natijasida o’quvchilarning o’zlashtirish ko’rsatkichi 2,5 % ga ortdi.
Foydalanilgan adabiyotlar rO’yxati
1.O’zbekiston Respublikasi Prizidenti Matbuot xizmati davlat rahbarining 2019 yil uchun mo’ljallangan eng muhim ustuvor vazifalar sonidagi Oliy Majlisga Murojaatnomasi.
2. Karimov I.A. Barkamol avlod- O’zbekiston taraqqiyotining poydevori.- Toshkent, 1998. 9-bet.
3. Mirziyoev Sh.M. Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini tahminlash-yurt taraqqiyoti va xalq farovonligining garovi. -Toshkent: O’zbekiston”, 2017.
4. Karimov I.A. Biz kelajagimizni o’z qo’limiz bilan quramiz. T.7. –Toshkent.: O’zbekiston, 1999. -139 b.
5. N.G.Raxmatullaev, H.T.Omonov , Sh.M. Mirkomilov “Kimyo O’qitish metodikasi” T.: “Iqtisod moliya” 2013, bet. 318
6. E. Iskandarov , O.J.Suyunov “ Pedagogik texnologiyalar va ularning ijtimoiy – iqtisodiy fanlarni o’qitishda foydalanilanish “ o’quv uslubiy qo’llanmada. Samarqand, 2012 yil. bet 156.
7. Nizomova S. “Kimyo fanini ўқitishda innovatsion texnologiyalarni қўllanilishi” T., 1991.
8. N.Abdullaeva Kimyo fanini o’qitishda ilg’or pedagogik texnologiyalardan foydalanishni turli shakl va usullari, Urganch, 2011. bet 151.
9. A.Abdusamatov “ Organik kimyo” , Toshkent, Talqin, 2005 yil
10. A.A.Petrov, X.B.Balyan, A.T.Troshenko “Organik kimyo “ Moskva, 1909
11. Abdusamatov ,R.Mirzaev, R.Ziyaev “Organik kimyo “ Akademik litsey va kasb hunar kollejlari uchun o’quv qo’llanma , Toshkent, 2012 yil.
12. I.R.Asqarov, N.X.To’xtaboev, K.Gopirovlar tomonidan yozilgan umumiy o’rta maktabning 9 –sinfi uchun kimyo darsligidan foydalanishga doir metodik qo’llanmada.2015, bet 151 .
13 . H.Axmerov, A.Q.Abdushukurov, X.C Toshmuhammedov, A.M. Yo’ldoshev “Organik kimyo “ umumiy kursidan mahruzalar matni ( Milliy университетнинг organik kimyo kafedrasi oqituvchilari va professorlari tomonidan tayyorlangan ).
14. O. Я. Нейланд Органическая химия, М., “Высшая школа “ ,1990, ст.83-89.
15. Q.N. Axmedov, H.Yu.Yo’ldoshev “Organik kimyo usullari “ Toshkent, «Universitet ». 1998, 2003 y. 1 va 2- qism.
16. H.T. Omonov , N.X Ҳo’jaev , S.A.Madyarov , E.U.Eshchonov “Pedagogik texnologiya va pedagogik moharat” , Darslik , Toshkent, 2012 y, bet.199
17. L.V.Golish Faol o’qitish usullari : mazmun tanlash, amalga oshirish. Yekspress qo’llanma , Toshkent, TASIS, 2001 yil
18. O.Yu.Iskandarov, R.Sh. Berdiqulov, S.A.Ismoilov, N.R. Qurbanova “ Kimyo “ (o’qitish texnologiyalari , metodlari ), Toshkent, 2014 yil, bet 116 .
19. “Maktab kimyo tahlimi mazmunini fanlararo takomillashtirish taxnologiyalari “ Ilmiy uslubiy maqolalar to’plami, Noshirlik yog’dusi , Toshkent, 2015 yil, bet 8 – 10.
20. M.S. Pak Didaktika ximii. Moskva, Vlados. 2004 , bet. 315.
Do'stlaringiz bilan baham: |
