Kimyo fakulteti fizik va kolloid kimyo kafedrasi



Download 23,37 Kb.
bet3/4
Sana03.07.2022
Hajmi23,37 Kb.
#736318
1   2   3   4
Bog'liq
2 5215260048866940222

1

2

3

4

5

Himoyalandi



















Rahbar__________________________________
(imzo)
TERMIZ DAVLAT UNIVERSITETI
KURS ISHI (loyihasi) ga
T A Q R I Z
Talaba____________________________________________________________
(ismi va familiyasi)
Mavzu_______________________________________________________________________________________________________________________________
1.Mavzuning dolzarbligini asoslash__________________________________
__________________________________________________________________
2.Ishning tarkibida baholash_________________________________________
__________________________________________________________________
3.Mavzuning baholanishi va uning afzallik tomonlarini ko’rsatish________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.Ishda foydalanilgan adabiyotlarga baho berish ________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.Ilmiy munozara yuritish qobiliyatiga baho berish _____________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.Xulosa va takliflarning ochiqligi va dalillari asoslanganligi ____________________________________________________________________________________________________________________________________
7.Jadval va grafiklar, chizmalar sifatiga berilgan baho, ishni rasmiylashtirishning talab darajasiga javob berishi___________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
8.Ishdagi kamchiliklar______________________________________________
__________________________________________________________________
9.Muallifning qaysi taklifini ishlab chiqishga joriy etish maqsadga muvofiq_____________________________________________________________________________________________________________________________
10.Ishning qo’yilgan talab darajasiga mos kelishi to’g’risida umumiy xulosa
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Taqrizchining (F.I.SH.) ish joyi unvoni
____________________________________________________________________________________________________________________________________
«___»___________20__yil____________________

Download 23,37 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish