Кимё ўқитиш методикаси – ўқув фани эканлиги ва унинг вазифалари

Замонавий умумтаълим мактаблари ўқитиш жараёнида 3 муҳим вазифани амалга оширади:

1) таълим бериш
3) ривожлантириш
2) тарбиялаш

Бу функцияларнинг ҳар бири алоҳида илмий билимлар системасининг ўрганиш обекти ҳисобланади. Таълим бериш вазифасини дидактика, тарбиялаш вазифасини тарбия назарияси, ривожлантириш вазифасини эса психология ўрганади. Кимё фанининг ўзи ҳам алоҳида мураккаб тушунчалардан иборат система ҳисобланади. Бу унинг функция ва кимёвий тушунчаларнинг ўзаро қўшилув натижасида янги система ҳосил бўлади ва бу система кимё ўқитиш методикаси (КЎМ ) деб номланади.

• Бу функцияларнинг ҳар бири алоҳида илмий билимлар системасининг ўрганиш обекти ҳисобланади. Таълим бериш вазифасини дидактика, тарбиялаш вазифасини тарбия назарияси, ривожлантириш вазифасини эса психология ўрганади. Кимё фанининг ўзи ҳам алоҳида мураккаб тушунчалардан иборат система ҳисобланади. Бу унинг функция ва кимёвий тушунчаларнинг ўзаро қўшилув натижасида янги система ҳосил бўлади ва бу система кимё ўқитиш методикаси (КЎМ ) деб номланади.

Бизга маълумки, ҳар қандай тўғри ташкилланган методика айни предметнинг мазмунидан келиб чиқиб, шу йўналишларга оид билимларни тарихий ривожлантиришга асосланиши зарур. Ўқувчиларнинг ёши, индивидуал қизиқишлари, қобилиятлари, жамият талабларини инобатга олиш, фан-техника ютуқларини ўқитиш жараёнига татбиқ этиш, ўқувчиларнинг ҳар томонлама баркамол бўлиб етишишларига олиб келади. КЎМ олдида бошқа ҳар қандай фан олдида турганидек бажарадиган функцияни аниқлаб олишда қуйидаги муаммолар мавжуд.

• Бизга маълумки, ҳар қандай тўғри ташкилланган методика айни предметнинг мазмунидан келиб чиқиб, шу йўналишларга оид билимларни тарихий ривожлантиришга асосланиши зарур. Ўқувчиларнинг ёши, индивидуал қизиқишлари, қобилиятлари, жамият талабларини инобатга олиш, фан-техника ютуқларини ўқитиш жараёнига татбиқ этиш, ўқувчиларнинг ҳар томонлама баркамол бўлиб етишишларига олиб келади. КЎМ олдида бошқа ҳар қандай фан олдида турганидек бажарадиган функцияни аниқлаб олишда қуйидаги муаммолар мавжуд.