Кичик гурущда йил давомида ытказиладиган математика маш\улотларининг та=симланиши

Билимларни мустахкамлаш учун ўйин: «Ўнг ва чап».
Болалар хона бўйлаб харакат киладилар. Тарбиячи ўнг ва чап сўзлари билан бошласа буладиган тана аъзоларидан бирининг номини айтади, масалан, “ўнг қўл” дейди. Шунда болалар узларига жуфт топиб, бир-бирларининг ўнг қўлларини ушлаши керак. Тарбиячи Ўйинни давом эттириш учун ўнг ва чап қўл сўзлари билан бошласа буладиган тана аъзоларининг номини айтади (Масалан, чап қўл, ўнг қўл бош бармоги, ўнг ва чап қўл).
Болалар билимини текшириш ва мустахкамлаш учун саволлар:
1. Расмни ўнг қўлда чизасизми, чап қўлдами?
2. Сиз кайси қўлда овкат ейсиз?


Фаолият якунида болаларни рағбатлантириш.
Фазовий тасаввур

Мавзу: Ўнг ва чап қўлни фарқлашни ўргатишни давом эттириш

Мақсад:

• 
  Болаларга ўнг ва чап қўлни фарқлашни ўргатиш.
  

Кутилаётган натижа:

• 
  Болалар ўнг ва чап қўлни фарқлашни ўрганадилар.
  

Керакли жихозлар:

• 
  Байроқчалар (хар бир болага).
  
• 
  2 та копток ва 2 та саватча.
  
• 
  Тугмалар, ёнғоқлар.
  

Фаолиятнинг бориши:
Тарбиячи: Болажонлар, сиз бу қўлимиз ўнг, бу қўлимиз чап дейилишини билиб олгансиз, тўғрими? Бугун биз сиз билан турли Ўйинлар уйнаймиз. Бу Ўйинлар ёрдамида ўнг ва чап қўллимиз хакида яхширок билиб оламиз. Сиз билан биринчи уйнайдиган Ўйинимиз: «Байроқчани ол», деб номланади.
Бу Ўйинда тарбиячи болаларга кайси қўл ўнг қўл эканини эслашларини, шу қўл билан байрокчани олишни; байрокчани чап қўлга утказишни, қўлни юкори кутаришни, байрокчани силкитишни ва яна бошка қўлга утказишни таклиф килади. Ёки кук байрокчани ўнг қўлга, сарик байрокчани чап қўлга олиш. Байрокчаларнинг урнини алмаштириш. Шундан сўнг тарбиячи сурайди: «Байрокнинг ранги қандай? У кайси қўлингизда?»
«Қайси қўл билан аниқроқ?» ўйини.
Топшириқ: копток билан нишонга, -масалан, ярим метрдан узок булмаган масофага қўйилган тўсиққа уриш, коптокни махкамланган саватга (кутига) тушириш, ерга чизилган доирага тушириш.
Машқнинг амалий ахамияти: болалар ўнг ва чап қўлларини фарқлашни урганадилар, иргитишни харакатнинг асосий турларидан бири сифатида узлаштирадилар, харакат реакцияларининг фазовий аник булишини машқ киладилар. (Шу Мақсадда коптокни дарвозага думалатиб киритишни таклиф қилиш мумкин). Жойлашиш масофаси дастлаб бир метрдан ошмаслиги керак.
«Кайси қўл билан тезрок?» Ўйини.
Топшириқ: тугмаларни, ёнгокларни олдин бир қўл билан, кейин иккинчи қўл билан териш. Тарбиячи болаларга кайси (ўнг ёки чап) қўл эпчил эканини узлари аниклашларини таклиф қилиши мумкин.
Тарбиячи: Болажонлар биз кайси Ўйинларни уйнадик, Ўйинларимиз сизларга ёкдими? Ўнг ва чап қўлни яхши билиб олдингизми? Кани ўнг қўлни белга куямиз, чап қўлни елкага, энди чап қўлни белга, ўнг қўлни елкага куямиз, жуда яхши, баракалла болажонлар.

Билимларни аниклаш ва мустахкамлаш учун саволлар:

1. Коптокни чап қўл билан нишонга отиш осонми, ўнг қўл билан
отиш осонми?
2. Тугмаларни кайси қўлда териш осон булди, ўнг қўлдами, чап
қўлдами?
Фаолият якунида болаларни рағбатлантириш.
Фазовий тасаввур

Мавзу: Предметларни ўнг қўл билан чапдан ўнгга куйишни ўргатиш

Мақсад:

• 2 хил рангдаги каторга предметларни навбати билан чапдан ўнгга тахлаб чикишни (битта ва куп), предметларни ўнг қўл билан чапдан ўнгга куйиш, каторнинг рангини ва ўйинчоқларнинг микдорини айтишни, чап ва ўнг томонни фарқлашни ўргатиш.

•