Keng assortimentdagi kiyimlarni andozasini tayyorlash, bichish va tikish ” O’quv amaliyoti

T A Q V I M M A V Z U L A R R E J A S I

T/r	Kasb va guruhlar	Hammasi	Auditoriyadagi
			Jami	nazariy	Amaliy	Laboratoriya	Kursi	Seminar	Mustaqilish
	5.53.10.01 - Енгил саноат буюмлари конструкциясини ишлаш ва технологияси (тикув буюмлари) 6-гурух	90	60		60				30

Ta’lim muassasasining 2021 yil 30 noyabrdagi № 2 bayonnoma bilan Uslubiy Kengashida muxokama qilindi,

tasdiqlashga va o`quv jarayoniga tadbiq etishga qaror qilindi.

№	Mavzu nomi	Jami	O‘qitishning tashkiliy shakli	Mustaqil ta’lim	O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash	Sana gurux
1.	O’quv ustaxonasida mehnatni muhofaza qilish, texnika xavf sizligi qoidlari	6	Amaliy. Maxsus xona	3	Amaliy topshiriq
2	Qo’lda bajariladigan ishlardaish o’rni ni tashkil etish. Qo’lda bajariladi gan ishlar uchun asbob va moslama lar.	6	Amaliy. Maxsus xona	3	Amaliy topshiriq
3	Qo’l qaviq turlarini tikish	6	Amaliy. Maxsus xona	3	Amaliy topshiriq
4	Universal mashinalar turlari, ularda bajariladi gan ish lar uchun ish o’rnini tashkil etish	6	Amaliy. Maxsus xona	3	Amaliy topshiriq
5	Maxsus mashinalar turlari, ularda bajari ladigan ishlar uchun ish o’rnini tashkil etish	6	Amaliy. Maxsus xona	3	Amaliy topshiriq
6	N.I.I. berishda qo’llaniladi gan asbob va mosla malar	6	Amaliy. Maxsus xona	3	Amaliy topshiriq
7	Universal mashina choklari ning turlari. Birlashtiruvchi choklar va ularning tikilishi.	6	Amaliy. Maxsus xona	3	Amaliy topshiriq
8	Ziy va bezak choklari turlari va ularni ng tikilishi	6	Amaliy. Maxsus xona	3	Amaliy topshiriq
9	Xalq istehmol mollari va ularni tikish usullari.	6	Amaliy. Maxsus xona	3	Amaliy topshiriq
10	Nazorat tekshirish ishi. Yakuniy nazorat.	6	Amaliy. Maxsus xona	3	Amaliy topshiriq
	JAMI: 90	60		30

MAXSUS FAN O’QITUVCHISI: N. UBAYDULLAEVA

O’ZBEKISTON RES’UBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

NAMANGAN MUHANDISLIK-QURILISH INSTITUTI

O’RTA MAXSUS PROFESSIONAL TA’LIMNING UCHQO’RG’ON SANOAT-TEXNOIOGIYALAR TEXNIKUMI

”KENG ASSORTIMENTDAGI KIYIMLARNI ANDOZASINI TAYYORLASH, BICHISH VA TIKISH” (O’А)

FANNING TA'LIM TEXNOLOGIYASI

O’QITUVCHI: UBAYDULLAYEVA NASIBA

Namangan-2021

1-MAVZU

O’quv ustaxonasida mehnatni muhofaza qilish, texnika xavfsizligi qoidalari

O‘quv mashg‘ulotida o’qitish tеxnologiyasi modеli

Talabalar soni: 14	O’quv soati: 240 daqiqa
Amaliy mashg’uloti shakli:	Amaliy:
Amaliy masg’ulot rejasi:	1.Mehnat muhofazasi qonunlari. 2. Texnika xavfsizligi. 3. Tikuv mashinada ishlayotganda texnika xavfsiz lik qodilari
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O’quv ustaxonasida mehnatni muhofaza qilish va texnika xavfsizligi qoidalari bilan tanishish bo’yicha bilim va ko’nikmalarni shakllantirish.
O’qitish natijasi:	O’quv ustaxonasida mehnatni muhofaza qilish va texnika xavfsizligi qoidalariga rioya qiladi.
Pedagogik vazifalar: -o’quv ustaxonasida mehnat muhofazasi va texnika xavfsizligi qoidalariga rioya qilish; -ish joyini ratsional tashkil qilishi qoidalariga rioya qilish; -ishlab chiqarish sanitariyasi qoidalariga rioya qilish	O’quv faoliyatining natijalari: -o’quv ustaxonasida mehnat muhofazasi va texnika xavfsizligi qoidalariga rioya qila oladi; -ish joyini ratsional tashkil qilishi qoidalariga rioya qila biladi; -ishlab chiqarish sanitariyasi qoidalariga rioya qiladi
O’qitish usullari	Ma’ruza, namoyish etish, Blist-so’rov savollari 1.3 ilova
O’qitish vositalari	Ma’ruza matni, video proyektor, qaychi, rangli ip, igna.
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli	Frontal, jamoaviy, guruhlarda ishlash.
O’qitish sharoiti	Texnik vositalardan foydalanishga, kerakli jihozlar va guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya
Qayta aloqaning usul va vositalari	Savol-javob, Nazorat savollari

O’QUV MASHG’ULOTINING TEXNOLOGIK XARTASI

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	Ta’lim beruvchi	Ta’lim oluvchilar
Mavzu ga kirish 20daq	Tashkiliy qism: 1.O’quvchilarning davomatini tekshirish. 2.O’quvchilarning mashg’ulotga tayyorgarligini nazorat qiladi. 3. Mavzu nomi,rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi. 4. Baholash mezonlari bilan tanishtiradi. 1.4 ilova 5. O’quvchilarni mehnat muhofazasi va texnika xavfsizligi, sanitariya-gigiena qoidalari bilan tanishtiradi.	Mashg’ulotga tayyorgarlik ko’radi.Amaliyotga xavfsizlik texnikasi, sanitariya va gigena talablariga rioya qilgan holda Unversial kiyimda bo’ladi. Xavfsizlik texnikasi jurnaliga imzo qo’yadi. Tinglaydi.
Asosiy bosqich 210 daq	I bosqich. Kirish instruktaji (40 daq.) O’quvchilarni bilimini faollashtirish: 1. Har bir o’quvchining nazariy bilimlarini baholash uchun test savollarini tarqatadi. 1.2 ilova 2.Tеzkor-so‘rov javob orqali tayanch bilimlarni aniqlaydi. 3.Yangi mavzu bayoni: 1.1 ilova Talabalarni o’quv usta xonasida mehnat muhofazasi, texnika xavfsiz ligi va texnik moslam alari holati, o’quv chi ish o’rnining yoritilishi bilan tani shtiradi. Test savollari beradi 1.2 ilova va vaqt ajratadi. Mehnat muhofazasi va texnika xavfsizligi bo’yi cha o’quv mate rialini bayon etadi. Har bir ish joyida qand ay ish olib borish bo’yicha yo’l-yo’ riq ko’rsatadi. Vazifani bajar ish uchun vaqt belgilaydi. II bosqich. Joriy instuktaji (160daq.) Yangi mavzu bo’yicha amaliy mashq bajarish: Ta`lim beruvchi кuzatuvchi sifatida ishtiroк еtadi. Ishlayotgan o’quvchilarni nazorat qiladi va past o’zlashtiruvchi o’quvchilarga amaliy yordam beradi.Vazifani bajarishda o’quvchilarda кo’niкmalarni shaкllanishiga е`tibor qaratadi III bosqich.Yakuniy instruktaji (10daq.) 1.Baholash mezoni asosida o’quvchining o’zlashtirish darajalarini baholaydi. 1.4 ilova 2.Har bir o’quvchi bajargan ishlarni qabul qiladi va yakun yasaydi. Bajarilgan ishlardagi yutuq va kamchiliklarni ko’rsatadi.	Savollarga javob beradi. Usta bajarayotgan ishni diqqat bilan uzatadi,tinglaydi,yozib oladi. Berilgan yo’l-yo’riq xaritasini o’rga nаdilar va quyidagilarni: О’quv usta xonasida mehnat muhofazasi, texni ka xavfsiz ligi va texnik moslamalari holati va ish o’rnining yoritilishi bil an tanishadi. qaychilarni gazlama qalinligiga qarab tanlashini kuzatadi. va amalda bajaradilar. Berilgan vaqt ga qarab ketma-ketlik asosida vazifa larni amalda bajaradi. Vazifani mustaqil bajaradilar. Yo’l qo’ygan xatolarni to’g’rilaydi. Bajargan ishlarni topshiradi. Usta bergan ko’rsatamlarni oladi. Ish joyini tartibga keltiradi
Yakuniy bosqich (10 daq)	Baholarni e’lon qiladi,kelgusi mashg’ulot mavzusi bilan tanishtirib,uyga vazifa va uni bajarish uchun tavsiyalar beradi.	Baholarni eshitadi. Uy vazifasini daftarga yozib oladi.

1.