Keksalik davrining psixologik xolati

4.O‘QITUVCHI VA O‘QUVCHILAR O‘RTASIDAGI MUNOSABATLAR
O‘qituvchining darsda o‘zini tutishi, emotsional holati, mimikalari-imo-ishorlari, diqqati, nutqi.
O‘quvchilarning darsda o‘zlarini tutishlari va o‘qituvchiga munosabatlari, darsda ishchanlik vaziyati.
O‘qituvchining dars davomida o‘quvchilar aqliy faoliyatini boshqarish, ular ta’limiy-tarbiyaviy tadbirlar to‘g‘risida tegishli tavsiyalar beriladi. qo‘yidagi maktab o‘quvchisiga psixologik xarakteritsika tuzi shva sinf jamoasiga psixologik xarakteritsika tuzish yuzasidan amaliyotchi talabalarga namunali tavsiya etiladi.
_________________________nomli №_____maktab
_________________________sinf o‘quvchisi
_________________________________________
(ismi, sharifi, otasining ismi)
O‘quvchining jismoniy kamolati va salomatligi.
O‘quvchi shaxsining yo`nalishiga oid xususiyatlar-g‘oyaviy yo`nalishi ideallari, qiziqishi, kasb-kor tanlash va uning motivlari.
Temperamentiga oid xususiyatlar nerv-psixik jarayonining kuchli,kuchsizligi, muvozanatli-muvozanatsizligi, ildam-sutslik sifatlari, ularning o‘quvchi xulqida namoyon bo‘lishi.
Xarakterga oid xislatlar-odamlarga, o‘ziga, mehnatga, buyumlarga, o‘z burchiga va tabiatga munosbat xislatlari.
Xissiyotga oid xususiyatlar-emotsional xislatlar, xissiyotning qo‘zg‘alish tezligi, barqarorligi, kayfiyatlari va hokoza.
Irodaviy sifatlar maqsadga intilish, o‘zini tutishi, aktivlik, mutsaqillik, qat’iyat, chdam va mintaqiyat xislatlari.
Bilim-tajribaga oid sifatlar-o‘quv predmetlarini o‘zlashtirish, bilimning puxtaligi, ularni amaliy ishlarda tadbiq qila olishi, ko‘nikma va malakalari, ularning puxtalik darajalari.
Ayrim psixik funktsiyalarga oid xususiyatlar;
a) Idrok-kuzatuvchanlik vaidrokning boshqa sifatlari.
b)diqqat-diqqatning taqsimlanishi, ko‘chishi, barqarorlgi, parishonxotirlik va xakoza.
v)xotira-xotira turlari. Esda olib qolish va unutish tezligiga ko‘ra xotira tiplari.
g)Tafakkur-fikrlash ildamligi, mantiiqiyligi, keng va mazmundorligi, tanqidiyligi va hakoza.
d)Nutq-o‘quvchi nutqining boyligi, ifodaligi, izchiligi, kommunikativ xususiyatlari.
9. Xulosa.