Казахская академия спорта и туризма кафедра анатомии и физиологии

Внешнее безусловное торможение появляется у ребенка с первых дней жизни. В ответ на сильный внешний раздражитель, например, сильный звук, ребенок перестает сосать грудь. Это связано с увеличением скорости торможения ориентировочных рефлексов. В 6-7 лет значение торможения для ВНД снижается и возрастает роль внутреннего торможения.

• Внешнее безусловное торможение появляется у ребенка с первых дней жизни. В ответ на сильный внешний раздражитель, например, сильный звук, ребенок перестает сосать грудь. Это связано с увеличением скорости торможения ориентировочных рефлексов. В 6-7 лет значение торможения для ВНД снижается и возрастает роль внутреннего торможения.
• Внутреннее торможение появляется у ребенка примерно с 20-го дня рождения. Это примитивная форма дифференцировочного торможения. На протяжении всей жизни происходит «шлифовка» дифференцировочного торможения. Начальные признаки угасательного торможения отмечаются в 2-2,5, месяца, условное торможение наблюдается в 2,5-3 месяца, а запаздывательное торможение, как основа силы, воли и выдержки – с 5 месяца. Выработка всех этих видов торможения является для ребенка достаточно сложной задачей. Выработка внутреннего торможения является физиологической основой воспитания и предпосылкой для быстрой выработки многочисленных условных рефлексов.
• Все виды условного торможения становятся хорошо развитыми к 7-11 годам. В 13-15 лет условное торможение, особенно дифференцировочное, ослабляется. Это связано с повышенной возбудимостью центральной нервной системы: К 17-18 годам все виды торможения восстанавливаются.

Условно-рефлекторная деятельность зависит от индивидуальных свойств нервной системы, которые обусловлены наследственными особенностями индивидуума и его жизненным опытом. Совокупность этих свойств называют типом высшей нервной деятельности. В основе деления на типы положены три основных показателя (по И.П. Павлову). Во-первых, сила процессов возбуждения и торможения, т.е. способность нейронов коры адекватно отвечать на сильные раздражители. Во-вторых, уравновешенность процессов возбуждения и торможения, т.е. соотношение силы процессов возбуждения и торможения. При доминировании возбуждения над торможением у человека быстро образуются положительные условные рефлексы, но затрудняется выработка дифференцировочного торможения. Если превалирует торможение над возбуждением, развивается общее торможение коры. И в-третьих, подвижность процессов возбуждения и торможения, что выражается в скорости, с которой один процесс сменяется другим.

• Условно-рефлекторная деятельность зависит от индивидуальных свойств нервной системы, которые обусловлены наследственными особенностями индивидуума и его жизненным опытом. Совокупность этих свойств называют типом высшей нервной деятельности. В основе деления на типы положены три основных показателя (по И.П. Павлову). Во-первых, сила процессов возбуждения и торможения, т.е. способность нейронов коры адекватно отвечать на сильные раздражители. Во-вторых, уравновешенность процессов возбуждения и торможения, т.е. соотношение силы процессов возбуждения и торможения. При доминировании возбуждения над торможением у человека быстро образуются положительные условные рефлексы, но затрудняется выработка дифференцировочного торможения. Если превалирует торможение над возбуждением, развивается общее торможение коры. И в-третьих, подвижность процессов возбуждения и торможения, что выражается в скорости, с которой один процесс сменяется другим.