Katta maktab yoshidagi o’zlashtirishi past bolalar uchun korreksion rivojlantiruvchi dastur. Mavzuning dolzarbligi

“BIRGALIKDA CHIZAMIZ” trening mashg‘uloti.
Mashg‘ulot tavsiya etiladigan holatlar: guruhiy psixokorreksion faoliyatda qо‘llanilishi mumkin bо‘lib *о‘zaro konstruktiv aloqani о‘rnatish, *о‘zaro munosabatlarda mavjud (bо‘lishi mumkin) bо‘lgan qiyinchiliklarni anglash, demokratik darajada munosabatlarni tahlil qilish kо‘nikmalarini rivojlantirish.
Mashg‘ulot jarayonida gaplashish (verbal va noverbal usullar yordamida) mumkin emas. Ona (ota) va farzandlardan tashkil topgan juftliklar birgalikda bitta rasmni bitta qalamni ushlab chizishlari lozim. Rasm syujetini tanlash uchun noverbal muloqotdan foydalanish mumkin. Yakunda mashg‘ulot aylana bо‘ylab muhokama qilinadi. Har bir ishtirokchi birgalikda rasm chizayotganda о‘zida nimalarni his qilganini, rasm chizish jarayonida qanday qiyinchiliklar yuzaga kelganini, kim va nima uchun asosiy boshqaruvni qо‘lga olishga harakat qilganini va h.k larni aytib о‘tishi kerak. Buning uchun psixolog mashg‘ulot ishtirokchilariga yо‘naltiruvchi savollar berib turishi lozim.
4. “MAGNIT” trening mashg‘uloti.
Mashg‘ulot tavsiya etiladigan holatlar: guruhiy psixokorreksion faoliyatda qо‘llanilishi mumkin bо‘lib *farzand hamda ota-ona munosabatlarida yuzaga kelgan buzilishlarni korreksiya qilish.
Maqsad: emotsional bosimni yengillashtirish, bilish jarayonlarini rivojlantirish.
Ishtirokchilar aylana shaklida turib olishadi va bir-birlariga koptokni otishadi. Shu jarayonda koptok “magnit” bо‘lib qо‘liga tushgan paytda har bir ishtirokchi insonlarni birlashtiruvchi bitta sababni aytishi lozim. Agar aytmasa koptok “magnit” bо‘lib unga yopishib turaveradi. Masalan oila, dо‘stlik, kulfat va h.k. Aylana bо‘ylab har bir ishtorokchiga koptok tegishi lozim, shundan sо‘ng mashg‘ulotni tugatish mumkin. Sо‘ngra kо‘rsatma о‘zgartiriladi, endi ishtirokchilar insonlarni bir-biridan uzoqlashtiradigan omilni aytib о‘tishlari lozim.
Mashg‘ulot muhokama qilinadi.