Катта гурущда йил давомида ытказиладиган математика маш\улотларининг та=симланиши

Kutilayotgan natijalar:

• 
  Bolalar fazodagi o’zining va atrofidagi narsalarning joylashishini to’g’ri aniqlashni o’rganadilar.
  
• 
  Bolalar o’ngda, chapda, oldinda, orqada so’zlarini nutqda to’g’ri ifodalashni o’rganadilar.
  

Kerakli jihozlar:

• 
  Turli o’yinchoqlar. Yulduzchalar.
  
• 
  Varraklar tasvirlangan tugallanmagan rasmlar (qog’oz o’lchami bo’yi 8 sm, eni 15 sm).
  

Faoliyatning borishi:
Tarbiyachi: Bolajonlar, biz sizlar bilan oldin ham o’ng-chap, yuqori-past, oldin-orqa, uzoq-yaqin haqida gaplashganmiz. Bugun sizlarning bilimlaringiz qanchaligini bilib olamiz. Mening stolimga turli o’yinchoqlar qo’yilgan-kuchukcha, mushuk, sigir, buzoqcha, qo’y, qo’zichoq, echki, quyon, ot, toychoq. Bolajonlar, kelib stol ustidagi hayvonlarga yaxshilab e’tibor bering va savollarga javob bering:
-Sigirning yonida nima turibdi?
-Mushukdan chapda nima turibdi?
-Qo’yning o’ng tomonida nima turibdi?
-Mushukning yonida qaysi hayvon turibdi?
-Mushukdan uzoqda qaysi hayvon turibdi?...
Tarbiyachi o’yinchoqlarni bir-birining orqasida turadigan qilib aralashtirib qo’yadi va so’raydi:
-Qaysi hayvon birinchi ketmoqda?
-Sigir qaysi hayvondan keyin ketmoqda?
-Qo’ydan oldin qaysi hayvon ketayapti?...
Bolalar teskari qarab turadilar. Tarbiyachi o’yinchoqlardan birini olib qo’yadi va qaysi o’yinchoqning oldidagi hayvon olinganini aytishni so’raydi:
-Bolajonlar, qaysi hayvonning oldidagi hayvonni olib qo’ydim?
-Bolajonlar, qaysi hayvondan keyingi hayvonni olib qo’ydim?
Bolalar uchun amaliy ish.
Tarbiyachi: Bolajonlar, bular siz sevib o’ynaydigan varraklardir. Varraklar nechta? Varraklarning o’ng tomonini boshqa rangga, chap tomonini boshqa rangga bo’yang.




Elementar matematika
Katta guruhlar uchun Lotin alifbosida
to‘liq holida olish uchun murojaat qiling: