Катта гуруҳда йил давомида ўтказиладиган математикадан фаолият ишланмалари сон ва саноқ

Миқдор (Катталик)


Мавзу: Болаларнинг кўз билан чамалаш қобилиятларини ривожлантириш


Мақсад:

• 
  Болаларнинг кўз билан чамалаш малакаларини ривожлантириш.
  

Кутилаётган натижалар:

• 
  Болалар буюмларнинг катталикларини (баландлиги ва узунлигини) кўз билан чамалаш орқали фарқлашни ўрганадилар.
  

• 
  Болаларнинг кўз билан чамалаш малакалари ривожланади.
  

Керакли жиҳозлар:

• 
  Турли узунликдаги тахтачалар.
  
• 
  Турли машиналар.
  
• 
  Турли узунликда ленталар.
  

Фаолиятнинг бориши:
Тарбиячи: Болажонлар, сиз йўлда юрганда ҳар хил кўприкларга эътибор берганмисиз. Ҳозир ўша кўприкларни бир эслаб кўринг. Кўприкларни нималардан қуриш мумкин? Тахтадан, темирдан, темирбетондан қуришимиз мумкин. Ҳатто бир мамлакатда шишадан ҳам кўприк қуришмоқчи бўлишган экан.
Биз бугун сизлар билан, тахталардан кўприк қурамиз. Бунинг учун кўпригимиз узунлиги ва баландлиги қанча бўлишини белгилаб оламиз. Масалан, кўпригимизнинг узунлигини мана бу тахта узунлигида қиламиз. Бунинг учун аввало кўз билан чамалаб кўрамиз, қайси тахтанинг узунлиги қўлимдаги тахтанинг узунлигига тенг. Кейин қўлимдаги тахтани чамалаган тахтамиз устига қўйиб ўлчаб кўрамиз. Уларнинг узунлиги тенг экан. Бошқа тахталарни ҳам худди шу усулда ўлчаб кўриб ажратиб оламиз.
Кўприкнинг баландлигини қуриш учун ҳам битта тахтани белгилаб оламиз ва шу тахта узунлигида бошқа тахталарни кўз билан чамалаб кўрамиз. Тўғри келса керак, деб ўйлаган тахтамизни қўлимиздаги тахтанинг устига қўйиб ўлчаймиз. Уларнинг узунлиги тенг экан. Мана буниси билан ўлчаб кўрамиз. Буниси озгина калта экан, демак бу тахта тўғри келмайди.
Ҳамма тахталарни ажратиб олганимиздан кейин кўприк қуришни бошлаймиз. (Кўприк қуришда барча болалар иштирок этишади). Кўпригимиз тайёр, энди машиналарни кўприкдан ўтказиб кўрамиз.