№
|
Маvzu
|
Ajratilgan soat
|
Маshg’ulot turi
|
Uyga vazifa
|
1-18
|
Izox
|
Rejada
|
Амalda
|
|
Barmoq teatri. Xalq ertaklari asosida personajlar tayyorlash.
|
6
|
Amaliy
|
|
|
|
|
|
Qo’g’irchoq-qo’lqop teatri.
|
6
|
Amaliy
|
|
|
|
|
|
Qo’g’irchoq-qo’lqop teatri uchun personajlar tayyorlash.
|
6
|
Amaliy
|
|
|
|
|
|
Applikastiyada qo’llaniladigan tabiiy materiallar bilan tanishish.
|
6
|
Amaliy
|
|
|
|
|
|
O’simlik barglardan va urug’lardan
applikastiya
|
6
|
Amaliy
|
|
|
|
|
|
Somondan applikastiya tayyorlash haqida ma’lumot berish.
|
6
|
Amaliy
|
|
|
|
|
|
Somondan applikastiya.
|
6
|
Amaliy
|
|
|
|
|
|
Tabiiy materiallaridan o’yinchoq yasash
|
6
|
Amaliy
|
|
|
|
|
|
Tashlandiq (ikkilamchi xomashyo)
materiallaridan o’yinchoq yasash
|
6
|
Amaliy
|
|
|
|
|
|
Gazlama ustida tikish va yopishtirish usuli orqali applikastiya.
|
6
|
Amaliy
|
|
|
|
|
|
Gazlamani bezash. Kashta tikish orqali ajoyib xaltacha tayyorlash.
|
6
|
Amaliy
|
|
|
|
|
|
Yumshoq o’yinchoq tikish
|
6
|
Amaliy
|
|
|
|
|
|
Yumshoq o’yinchoqlar uchun andozalar tayyorlash
|
4
|
Amaliy
|
|
|
|
|
|
Qo’g’irchoq uchun ustki kiyimlar va uxlash
uchun jixozlar tayyorlash
|
4
|
Amaliy
|
|
|
|
|
|
Ilmoq va spitsa yordamida to’qish, applikastiya ishlarini bajarish.
|
6
|
Amaliy
|
|
|
|
|
|
Gazlama va qog’ozdan gul yasash.
|
6
|
Amaliy
|
|
|
|
|
|
MTMda milliy burchak jihozlarini tayyorlash.
|
6
|
Amaliy
|
|
|
|
|
|
MTMda mehnat burchagi jihozlarini tayyorlash.
|
6
|
Amaliy
|
|
|
|
|
|
Tadbirlarda yengil, texnnik xavfsizlik qoidalariga rioya qilingan holda yasalgan ketmon, tesha, idishlarning yasash yo’llarini o’rgatish.
|
6
|
Amaliy
|
|
|
|
|
№
|
Маvzu
|
Ajratilgan soat
|
Маshg’ulot turi
|
Uyga vazifa
|
3-18
|
Izox
|
Rejada
|
Амalda
|
|
Mashg’ulotlar jadvalida loyiha ishi.
|
6
|
Amaliy
|
|
|
|
|
|
Bolaning rivojlanishiga umumiy
yondashuv.
|
6
|
Amaliy
|
|
|
|
|
|
Jismoniy rivojlantirish bo’yicha
mashg’ulotlarni loyihalash
|
6
|
Amaliy
|
|
|
|
|
|
Ilk, kichik va o`rta guruh yoshidagi
bolalarning ijtimoiy-kommunikativ
rivojlanish sohasi bo`yicha
mashg`ulotlarni loyihalash
|
6
|
Amaliy
|
|
|
|
|
|
Katta va maktabga tayyorlov guruhi
yoshidagi bolalarning ijtimoiy kommunikativ rivojlanish sohasi bo`yicha mashg`ulotlarni loyihalash
|
6
|
Amaliy
|
|
|
|
|
|
MTM-da “Odobnoma” bo`yicha ishlarni
tashkil etish
|
6
|
Amaliy
|
|
|
|
|
|
MTM-da “Zumradoylar davrasi”
to`garagi ish mazmuni
|
6
|
Amaliy
|
|
|
|
|
|
Nutqni rivojlantirish bo’yicha
mashg’ulotlarni loyihalash
|
6
|
Amaliy
|
|
|
|
|
|
Turli yosh guruhlardagi bolalarning
nutqini rivojlantirishda IMEN usullari
|
6
|
Amaliy
|
|
|
|
|
|
Ilk matematik ko’nikma va bilimlarni
rivollantirish bo’yicha mashg’ulotlarni
loyihalash.
|
6
|
Amaliy
|
|
|
|
|
|
Tabiat bilan tanishtirish bo`yicha
mashg`ulotlarni loyihalash
|
6
|
Amaliy
|
|
|
|
|
|
Atrof olam to’g’risidagi bilimga ega
bo’lish va uni anglash bo’limi bo’yicha
mashg’ulotlarni loyihalash
|
6
|
Amaliy
|
|
|
|
|
|
Bolaga yo’naltirilgan muhit
|
6
|
Amaliy
|
|
|
|
|
|
“Dam olib, ruhan yangilanish” markazini
tashkil etish.
|
6
|
Amaliy
|
|
|
|
|
|
“Salomatlik” markazini tashkil etish.
|
6
|
Amaliy
|
|
|
|
|
|
Maktabgacha ta`lim muassasalarida
“Hayot xavfsizligi asoslari” bo`yicha
ta`lim-tarbiyaviy jarayonni tashkil etish.
|
6
|
Amaliy
|
|
|
|
|
|
Turli yosh guruhlarda bolalarning sog`ligi va hayotini muhofaza qilish bo`yicha mashg`ulotlarni loyihalash.
|
6
|
Amaliy
|
|
|
|
|
|
Bolaga yo’naltirilgan o’rganish
Strategiyalari
|
6
|
Amaliy
|
|
|
|
|
|
Bola faoliyatini baholash
|
6
|
Amaliy
|
|
|
|
|
|
Ota-onalar va tarbiyachilar o`rtasida
samarali hamkorlik
|
6
|
Amaliy
|
|
|
|
|