Kasbiy pedagogika

- ta r b iy a ja r a y o n in i boshqarish: 
kasbiy t a ’lim t i zimida inno­
vatsion tarbiya t i zimlarining tavsifi; z a mo n a v i y kasbiy makt ab da 
s haxsi y p eda gogi k tajribani orttirish tizimi. z a mo n av i y pedagogik 
g ' o y a va tajribalarni rivojlantirish va ularni q o' ll as h yo' l l ari ni egallash 
kabi masal alarni o 'r ga n u vc h i
«P e d a g o g ik m a h o r a t faninini»:
- p e d a g o g ik texn ologiya h aqid a tu sh un ch a: 
o ‘quv j arayoni
tuzilishida pe da gogi k texnol ogi ya; a n ’anavi y pe da gogi k texnologiya;
- z a m o n a v iy p e d a g o g ik texn o lo g iy a la rn in g afzalliklari, ular­
ning q o ‘llanilishi va tavsifi: 
shaxsi v-yo' nal ti ruvchi peda go g ik t ex­
nol ogiya. o 'q u v c h i shaxsi ga va faoliyatini oshi ri shga yo' nalt i ri l gan- 
lik; z a mo n a v i y va a n ’anavi y t exnol ogi yani t aqqosl ovchi tahlil;
36

---

- o ‘q u v ja r a y o n in i o p tim allash tir ish (faollash tirish ). 0 ‘qi-
tish nin g in terak tiv (faol) usullari: 
m u a m m o l i s uhbat va m a ’ruza, 
mu a m m o li - i zl an uv ch i suhbat. aqliy x uj um, rol va o ‘yinli darslar, 
muammol i - iz la nu v ch i mashql ar, tadqi qot laboratoriya ishlari, loyiha 
usuli, analogi valar usuli, holatni tahlil qilish usuli va boshqal ar;
- p ed a g o g ik te x n o lo g iy a la r n i d id a k tik loyihalash: 
bosqichlari, 
maqsadlari, usullari, shakli, vositalari, bahol ash va nazorat m a z m un i ,
i shtirokchilarning t a ' l i m j ar ayoni dagi faoliyati. o ' q u v j ara yoni ni
texnol ogi k xaritasi;
- o ‘zlashtirish n azorati va tuzilishi: m a ’nosi, n a z o ra tg a q o ‘-
yilgan talablar v a vazifalar, n a z o r a t in s tr u m e n tla r in i ishlab ch i­