Kasbiy pedagogika

Nazorat savollari:
1. Kasb hunar ta'lim ijarayonida o'qituvchi va o'quvchilarning o'zaro hamkor-
ligi mazmuni nimalardan iborat?
2. Kasb hunar ta ’limi jarayonida о 'qituvchi va о quvchilarning о 'zaro hamkor-
ligiga c/o yiladigan talablar nimalardan iborat?
S. O 'za ro ham korlikdagi o 'za ro la'sir. m uloqot va m unosabatlar m azm uni n i­
m alardan iborat?
4. О 'zaro hamkorlikdagi о ‘zaro ta sir. muloqot va m unosabatlariga qo 'yiladigan
talablar nimalardan iborat?
294

---

23-BOB. MUTAXASSISLIK FANLARINING KASB-HUNAR
KOLLEJI O QUVCHILARI SHAXSINI
SHAKLLANTIRISHDACI ROLI
Tayanch iboralar: О quvchilar shaxsini shakllantirish, aqliy kamolot, jism oniy
kamolot, psixologik qobiliyat, psixologik xususiyat, ishchanlik qobiliyati, о quv-
chilarning bilish, bilish faoliyati, axloqiy motiv, muloqot motivlari, o'quv motivlar,
bilish motivlar.
23.1, Kasb-hunar ta'limda o ‘quvchilar shaxsini shakllantirish,
aqliy va jismoniy kamol toptirish
K a sb -h u n a r ta 'lim d a g i t a ’lim va tarbiya bir m a q sa d n i - barka- 
mol inson shaxsni tarbiyalashni naz arda tutadi. K a sb -h u n a r t a ’limda 
o 'q u v c h ila r shaxsini shakllantirish, aqliy va jis m o n iy kam ol toptirish- 
da aqliy va jis m o n iy tarbiya katta ah a m iy a t kasb etadi.
A qliy tarbiyani v o 'l g a q o 'y i s h c h o g 'id a - o 'q u v c h ila r n i iltn-fan, 
texnika va texno lo g iy a b orasida q o 'l g a kiritilayotgan yutuqlar, yan- 
gilik va kashfiyotlardan b o x a b a r etish. ularga K H K la rd a o 'q itila d ig a n
barcha fanlar asoslari x ususidagi bilim larni berish tarzida tafakkurni 
shakllantirish, dunyo q arash in i rivoj lantirish am a lg a oshiriladi.
Jism oniy tarbiyani tashkil etish ja ra y o n id a - o 'q u v c h ila r n i o 'z
s o g ‘liqlarini saqlash va m u s tah k am lash , organizm ni chiniqtirish, j i s ­
m oniy jih a td a n t o ’g 'r i rivojlanishi h am d a uning ishchanlik qobiliyatini 
oshirish bora sida g 'a m x o 'r l i k qilish tu y g 'u sin i y u z a g a keltirish, ularda 
yangi harakat turlari b o ra sid a k o 'n i k m a va m alakalarni hosil qilish, 
ularni m a x s u s bilim lar bilan qurollantirish, o 'q u v c h ila r n in g yoshi, 
jinsiga muvofiq keladigan (kuch. tezkorlik. chaqqonlik, chidam li 1 ik, 
sabot, m ehnat, iroda va xarakterni qaror toptirish) tanlagan kasblari 
bilan b o g 'liq asosiy h arakat sifatlarini rivojlantirish, ularda shaxsiy 
gigiyenani saqlashga nisbatan ongli m unosabatlarni tarbiyalash 
a m a lg a oshiriladi.