“kasbiy pedagogika” fan sifatida

Shaxsiy yondoshish. Bunday yondoshish tarbiyalanuvchilarning shaxsiy
sifatlariga tayanishni ko‘zlaydi va tarbiyachidan quyidagilarni talab etadi:
shaxsning individual xususiyatlarini (xarakteri, mijozi (temperamenti),
qarashlari, odatlari va b.) muntazam o‘rganish va yaxshi bilish;
mohirona tashxislash va shaxsiy sifatlarning real shakllanganlik darajasini
bilish;
tarbiyalanuvchini shaxsning rivojlanishini ta’minlovchi murakkablashib
boradigan faoliyatga tortish;
shaxsning aktivligiga tayanish;
shaxsni tarbiyalashdan o‘z-o‘zini tarbiyalashga o‘tish, maqsadni, mazmuni,
metodlarni o‘z –o‘zini tarbiyalashning shakllarini belgilash mahoratini hosil qilish;
faoliyatning muvaffaqiyatga olib keluvchi mustaqillik, tashabbus,
tarbiyalanuvchilarning tashabbuskorligini, mohirona tashkil etish va yo‘naltirishni
rivojlantirish.