Kasbiy kompetensiya

Mavzu: Pedagoglik kasbi va uning kasbiy kompetensiyalari.
1.Pedagogning kasbiy vakolatlari mazmuni.
2.“Kasbiy kompetensiya “ tushunchasining ma’nosi.
3.Pedagogning kasbiy mahorati.
1.Pedagogning kasbiy vakolatlari mazmuni.
Bu har bir o'quvchining, yosh avlodning, jamiyatning va davlatning taqdiri uchun mas'uldir, bu o'qituvchilik pozitsiyasini tavsiflaydi. O'qituvchilarning bugungi faoliyati qanday natijalarga olib keladi - bu bizning ertangi jamiyatimiz bo'ladi. Bu har bir inson va butun odamlarning taqdiriga bog'liq bo'lgan boshqa faoliyatni tasavvur qilish qiyin.
O'qituvchi ideal, zamonaviy, barkamol va barcha fazilatlarga ega bo'lishi kerak professional o'qituvchi. Va ideal o'qituvchi - bu yuqori darajada shakllangan, professional, fuqarolik, ishlab chiqarish va shaxsiy funktsiyalarni bajaruvchisi. Shuning uchun muhimlaridan biri kasbiy fazilatlar O'qituvchi kasbiy mahorat. Bu orqali o'qituvchi ishlab chiqarish munosabatlari tizimida o'z vazifalarini bajaradigan xodim sifatida tushuniladi
Kasbiy kompetentsiya - bu o'quv jarayonini tashkil etish samaradorligining shartidir. Professional tizim o'qituvchi ta'limi Birinchidan, bu umumiy ta'limning maqsadini ta'minlashga qaratilgan va umumta'lim maktabining muammolarini hal qilish sohasida asosiy vakolatlarini shakllantirgan va rivojlantirgan o'qituvchini tayyorlashga qaratilgan bo'lib, bu o'z navbatida o'quvchining shaxsini rivojlantirishga imkon beradi. Kasbiy bazaviy bilimlarning tub mohiyatini innovatsion fikrlash va amaliyotga yo'naltirilgan tadqiqot yondashuvini muayyan masalalarni hal qilish uchun uyg'unlashtirishga imkon beradigan malakali o'qituvchilar tayyorlash zarurati tug'ildi.
2.“Kasbiy kompetensiya “ tushunchasining ma’nosi.
Kompetentsiya shaxsning pedagogik faoliyatga nazariy va amaliy tayyorgarligining qotishmasidir. Kasbiy kompetentsiya - bu o'qituvchining professionalligi va pedagogik mahorati. Shunday qilib, kompetentsiya tabiati tadqiqotchilari tomonidan taqdim etilgan turli fikrlarni o'rganish, masalan,
A.V. Xutorskoy, S.E. Shishov, V.A. Kalney, V.G. Suxodolskiy "kasbiy kompetentsiya" tushunchasining mohiyatini aniqlab, uni o'qituvchining samarali ishlash qobiliyatini aks ettiruvchi bilim, tajriba va kasbiy ahamiyatga ega bo'lgan shaxsiy fazilatlarning yaxlitligi sifatida taqdim etish imkonini beradi. kasbiy faoliyat va o'qituvchining professionalligi va pedagogik mahoratini o'z ichiga oladi.
D.N. Ushakova ... "kompetentsiya" bu: 1. Odamda obro', bilim, tajribaga ega bo'lgan masalalar, hodisalar doirasi. 2. Hokimiyat doirasi, birovning muomalasi, hodisasi (qonuni) ga tegishli bo'lgan maydon. A.I. Turchinov barkamollik bilan ma'lum bir lavozim vakolati doirasidagi shaxsda tug'ma kasbiy tajribaning namoyon bo'lish darajasini, namoyon bo'lish darajasini tushunadi.
A.V. Xutorskoy yozadi: "Vakolat - bu ob'ektlar va jarayonlarning ma'lum doirasiga nisbatan aniqlangan va ularga nisbatan yuqori sifatli ishlab chiqarish uchun zarur bo'lgan o'zaro bog'liq shaxsiyat xususiyatlarining (bilim, ko'nikma, ko'nikma, faoliyat usullari) to'plamini o'z ichiga oladi; vakolat - shaxsga tegishli vakolatlarga ega bo'lish, unga egalik qilish, shu jumladan unga shaxsiy munosabat va faoliyat predmeti. ” Shuning uchun kompetentsiyaga ega bo'lish deganda ma'lum bilim, ma'lum bir xususiyatga ega bo'lish, nimanidir anglab etish tushuniladi; kompetentsiyaga ega bo'lish har qanday sohada ma'lum qobiliyatga ega bo'lish demakdir.
Ko'nikma - bu ma'lum bir vaziyatning harakati. Bu qobiliyat yoki qobiliyatning namoyon bo'lishi (qobiliyatlilik), harakatga ko'proq umumiy tayyorlik yoki muayyan vaziyatda harakatni bajarish qobiliyati. Biroq, faqat ko'nikmalar kuzatiladi; kompetentsiya - bu kuzatiladigan harakatlar va ko'nikmalardan olinadigan xususiyatlar. Shunday qilib, ko'nikmalar amalda vakolat sifatida taqdim etiladi. Barkamollik - bu mahorat, harakatni keltirib chiqaradigan narsa.Malakani bilim va vaziyat o'rtasidagi bog'liqlikni yoki keng ma'noda muammoni hal qilish uchun mos bo'lgan protsedura (bilim va harakat) ni topish, topish qobiliyati sifatida ko'rish mumkin.
A.V.Xutorskoy tushuntiradiki, kompetentsiya o'qituvchini tayyorlash uchun me'yoriy talablar sifatida tushunilishi kerak va kompetentsiya allaqachon mavjud, tugallangan fazilatlarni anglatishi kerak. Vakolatlar tarkibi uning kasbiy faoliyat turlari bilan belgilanadi. Biror kishining vakolati uning faoliyati, va shunga mos ravishda kasb bilan bog'liq. Kasbiy faoliyatni muvaffaqiyatli amalga oshirish uchun uning predmeti psixofiziologik, psixologik vashaxsiy xususiyatlarular professionallik deb belgilangan. O'qituvchilik kasbi ham o'zgaruvchan, ham boshqaruvdir.
3.Pedagogning kasbiy mahorati.
Agar siz o'qituvchilarning kasbiy potentsiali dasturiga amaliy nuqtai nazardan qarasangiz, unda yaxlit sifat - o'qituvchilik mahorati - bu erda alohida ta'kidlanadi. Yu.P. Azarovning so'zlariga ko'ra mahorat - bu baland va doimiy ravishda takomillashib boriladigan san'at va o'qitish. Bu o'qituvchi tomonidan ishlaydi va bolalarni sevadi. Ustoz o'qituvchi - yuqori madaniyatli, o'z mavzusini yaxshi biladigan, fan yoki san'atning tegishli sohalarini yaxshi biladigan, umumiy va ayniqsa bolalar psixologiyasi, amaliy mashg'ulotlar va tarbiyani yaxshi biladigan mutaxassis. ”
A.S.Makarenkoga ko'ra, pedagogik mahorat bu pedagogik jarayonning o'ziga xos xususiyatlarini, uni qurish va harakatga keltirish qobiliyatini bilishdir. Ko'pincha pedagogik mahorat pedagogik texnologiya mahoratiga kamaytiriladi, bu esa mahoratning tashqi ko'rinishi tarkibiy qismlaridan biridir.
A.S.Makarenkoga ko'ra, pedagogik mahorat mahoratiga ega bo'lish har bir o'qituvchiga, o'zi ustida maqsadli ish olib borilishi shart. U amaliy tajriba asosida shakllanadi. Ammo har bir tajriba professional mukammallik manbai bo'lib qolavermaydi. Bunday manba faqat pedagogik faoliyat, mazmunli va tahlil qilinadi.
M. Stankinning so'zlariga ko'ra, kasb-hunar maktabi o'qituvchisining asosiy operatsion funktsiyalari nuqtai nazaridan kasbiy va pedagogik qobiliyatlarning quyidagi guruhlarini ajratish mumkin.
Ekspressiv qobiliyat - o'qituvchining so'zlarni va og'zaki bo'lmagan vositalardan foydalanib, fikrlarni obrazli va ravshan ifoda etish qobiliyati;
Didaktik qobiliyatlar - materialni shu tarzda taqdim eta olish imkoniyati va mahorat bilan o'zlashtirilishi, boshqacha qilib aytganda, o'quv jarayonini samarali qura olish qobiliyati;
Ilmiy va pedagogik qobiliyat - pedagogik xususiyatdagi ilmiy-tadqiqot ishlarida qatnashish qobiliyati, yangi narsalarga doimiy intilish, ijodiy ishlash, tajriba o'tkazish, hamkasblar adabiyoti va tajribasini muntazam o'rganish;
Pertseptual qobiliyat - bu o'quvchining ichki dunyosini anglash, har daqiqada uning ruhiy holatini his qilish, darslarga, o'qituvchiga bo'lgan munosabatini ochib berish qobiliyati;
Kommunikativ qobiliyat - bu boshqa odamlar, ayniqsa talabalar bilan osongina aloqa o'rnatish va ular bilan to'g'ri munosabatni davom ettirish qobiliyati;
E’tiboringiz uchun rahmat.