Касбий қайта тайёрлаш

Баҳолаш мезони: 
1.7-2,0 балл - «аъло». 
1.4 -16 балл - «яхши».
1.1-1.3 балл - «қониқарли». 
0- 1,0 балл - «қониқарсиз».

---

110 
1-ТОПШИРИҚ
 
 
Шахс 
муносабатини 
ўрганиш
 
методикалар
и
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Шахс ва шахс 
муносабати
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

111 
1-ТОПШИРИҚ
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ФСМУ тузиш 
 
Ф--------------------------------------------------------------------- 
С--------------------------------------------------------------------- 
М-------------------------------------------------------------------- 
У--------------------------------------------------------------------
 
Ўқиш ва ёзма нутқ нуқсонларига эга болалар шахс ва 
шахслараро муносабати хусусиятлари 

---

112 
 
Амалий машғулотини олиб бориш технологияси 
 
(2 соат) 
Машғулот шакли
Индивидуал топшириқларни бажаришга 
асосланган амалий машғулот 
 
Амалиёт режаси
1.
Моторика хақида умумий тушунча.
2.
Нутқ 
бузилишларида 
моторика 
хусусиятлари.
3.
Нутқида 
камчилиги 
бор 
болаларнинг 
моторика бузилишларининг диагностикаси, 
умумий, майда, артикуляцион моторикасини 
ривожлантириш йўллари.
Ўқув машғулотининг мақсади
: нутқ бузилишларига эга болалар моторика 
хусусиятлари бўйича билимларни такомиллаштириш. 
Педагогик вазифалар
: 
Ўқув фаолият натижалари 
Моторика 
ҳақида 
умумий 
тушунча.
 
Моторика ҳақида айтиб бера олади
 
Нутқ бузилишларида моторикани 
ўрганиш 
услубиятини 
тушунтириш. 
Нутқ бузилишларида моторикани ўрганиш 
услубиятини айтиб бера олиш
 
Нутқ бузилишларида моторикани 
ўрганиш услубияти натижаларини 
таҳлил қилиш 
Нутқ бузилишларида моторикани ўрганиш 
услубияти
натижаларини таҳлил қила олади
 
Ўқитиш воситалари 
Маъруза 
матни, 
компьютер 
тақдимот 
слайдлари, доска эксперт варақлари, ватмин, 
маркер, скотч, қайчилардан фойдаланиш 
Ўқитиш методлари 
Тоифалаш, баҳс мунозара 
Ўқитиш шакллари
Гуруҳий, кичик гуруҳларда ишлаш
Ўқитиш шароити
Техник 
воситалар 
билан 
таъминланган, 
гуруҳларда ишлаш усулини қўллаш мумкин 
бўлган аудитория. 
Мониторинг ва баҳолаш 
Тақдимот, оғзаки саволлар 
 
 
 
 
 
 
 
 
10-МАВЗУ 
НУТҚИДА НУҚСОНИ БЎЛГАН БОЛАЛАР 
МОТОРИКАСИНИНГ ХУСУСИЯТЛАРИ ҲАҚИДА 
ТУШУНЧА
 

---

113 
Амалий машғулотнинг технологик харитаси 
 
Иш 
босқич-
лари 
 
Ўқитувчи фаолиятининг мазмуни 
Тингловчи фаолияти 
мазмуни 
1-босқич 
(10 мин) 
1.1. Ўқув машғулоти мавзуси, мақсади ва 
ўқув фаолият натижаларини эълон қилади. 
1.2. Тингловчиларни машғулотдаги ўқув 
фаолиятни баҳолаш кўрсаткичлари ва 
мезонлари билан таништиради (1-илова) 
1.3. Кичик гуруҳларни шакллантиради ва 
мавзу бўйича тайёрланган топшириқларни 
тарқатади. (2-илова). 
Тинглайдилар ва дафтарга 
ёзиб борадилар 
Тинглайдилар 
Топшириқлар билан 
танишадилар ва дафтарга 
ёзиб борадилар 
2 -босқич 
Асосий 
бўлим.
(60 мин) 
2.1. Кичик гуруҳларни шакллантириш ва 
кластер методи ёрдамида топшириқларни 
бажариш тартибини тушунтиради: 

1-ва 2 -гуруҳ. Моторика ҳақида 
умумий тушунча

3- ва 4 -гуруҳ. Нутқида камчилиги 
бўлган болалар моторикасини ўрганиш 
услубияти бўйича 1-топшириқни бажариш 

Нутқида 
камчилиги 
бўлган
болалар моторика хусусиятлари бўйича 
ТОИФАЛАШ ни ишлаб чиқиш 
2.2. Топшириқ бўйича ўқув-дидактик 
материалларни тарқатади 
2.3. 
Топшириқни 
бажариш 
бўйича 
маслаҳатлар беради. 
2.4. Кичик гуруҳлар фаолиятини назорат 
қилади 
Кичик гуруҳда ишлайдилар 
1-топшириқ: Тарбия 
усуллари ва принциплари 
бўйича кластер тузадилар 
2-топшириқ бўйича кичик 
гуруҳ ФСМУсини ишлаб 
чиқиш
2.5. Кичик гуруҳлар тақдимотни ташкил 
этади ва ўтказади 
Тақдимот 
материалларни 
тайёрлайдилар 
ва 
презентацияни 
амалга 
оширади ҳамда саволларга 
жавоб берадилар 
3-босқич. 
Якунловчи 
(10 мин) 
3.1. Мавзу бўйича якунловчи хулосалар 
қилади.
3.2. 
Мавзу 
мақсадига 
эришишдаги 
тингловчилар фаолияти таҳлил қилинади, 
конспектларни текширади ва баҳоланади. 
3.3. Мавзу бўйича билимларни 
чуқурлаштириш учун адабиётлар беради. 
Саволлар берадилар 
1-илова.