Kasb ta’limi (5230100-Iqtisodiyot (tarmoqlar va sohalar bo’yicha)) ta’lim yo’nalishi bitiruvchilarining fanlararo yakuniy davlat attestatsiya sinovi dasturi

Kasbiy ta’lim metodikasi nazariyasi fanidan
yakuniy davlat attestatsiyasi savolnomalari

1. 
   Mustaqil ijodiy tafakkur nima?
   
2. 
   Talabalar ijodiy tafakkur elementlari mantiqiy tarkibining aloqa sxemasini boshlang‘ich bosqichi algoritmini tavsiflab bering?
   
3. 
   .Talabalar ijodiy tafakkur elementlari mantiqiy tarkibining aloqa sxemasini oraliq bosqichi algoritmini tavsiflab bering?
   
4. 
   Talabalar ijodiy tafakkur elementlari mantiqiy tarkibining aloqa sxemasini yakuniy bosqichi algoritmini tavsiflab bering?
   
5. 
   Ta’limning ta’limiy, tarkibiy, rivojlantiruvchi maqsadlari nimalardan iborat?
   
6. 
   Ta’limning to‘rtta bosqichini tavsiflab bering
   
7. 
   Mustaqil ta’lim nimalardan iborat?
   
8. 
   Mustaqil ta’limning qanday shakllari mavjud?
   
9. 
   Mustaqil ta’limning metodikasini tushuntiring.
   
10. 
    Mustaqil ta’lim deganda nimani tushunasiz?
    
11. 
    Kadrlar tayyorlash milliy dasturi raqobatbardosh mutaxassislar tayyorlovchi pedagogga qo‘yiladigan zamon talablari.
    
12. 
    Pedagogning umumlashtirilgan modeli xaqida ta’rif bering.
    
13. 
    Ilg‘or pedagogik texnologiyalar yo‘nalishi bo‘yicha liderlik sifatlari nimaga bog‘liq.
    
14. 
    Axborotli texnologiya yo‘nalishi bo‘yicha liderlik sifatlari tushuntiring.
    
15. 
    O‘quvchilar bilimlari, ko‘nikma va malakalarini nazorat qilishning reyting
    

tizimini tashkil etish

16. 
    O‘quvchilarning mustaqil bilim olishlari uchun global Internet kompyuter
    

tarmog‘ining o‘rni.

17. 
    Reyting tizimi asosida o‘quvchilar bilimini baholash bo‘yicha pedagogning
    

liderlik sifatlari qanday?

18. 
    “SHaxs axborotli muhit” tizimidagi jarayonlar qanday?
    
19. 
    Pedagogning faoliyatida Kadrlar tayyorlash milliy dasturining o‘rni qanday?
    
20. 
    Umumlashtirilgan model so‘ziga ta’rif bering.
    
21. 
    Perspektiv mavzular rejasi nima?
    
22. 
    Kundalik dars rejasi qanday tuziladi?
    
23. 
    Dars konspekti nima?
    
24. 
    Hisobga olib borish jurnali qanday yuritiladi?
    
25. 
    Mash g‘ulotni tashkiliy qismini ketma-ketlikda tushuntirib bering.
    
26. 
    Darsning qanday maqsadlari mavjud?
    
27. 
    O‘qituvchining asosiy lavozim vazifalari nimalardan iborat?
    
28. 
    O‘qituvchi lavozim vazifalaridan tashqari yana nimalarni bilishi zarur?
    
29. 
    O‘qituvchining metodik ishlari qanday turlari mavjud?
    
30. 
    Jamoaviy metodik ishlarga nimalar kiradi?
    
31. 
    SHaxsiy metodik ishlarga nimalar kiradi?
    
32. 
    O‘qituvchining ish rejasi nechta bo‘limdan iborat?
    
33. 
    Baholash va tahlil qilish bo‘yicha vazifalari nimalardan iborat?
    
34. 
    Mutahassislik fan o‘qituvchisining layoqatlarini tushuntiring.
    
35. 
    Zamonaviy o‘qituvchi qanday bo‘lishi kerak?
    
36. 
    O‘quv uslubiy ishlar deganda nimani tushunasiz?
    
37. 
    “Didaktika” tushunchasini ta’riflab bering.
    
38. 
    Didaktikaning predmeti va ob’ekti nimalardan iborat?
    
39. 
    Didaktikaning asosiy vazifalari nimalardan iborat?
    
40. 
    Didaktikaning asosiy kategoriyalari qaysilar?
    
41. 
    Didaktik konsepsiyalardan qaysilari bilan tanishsiz?
    
42. 
    Rivojlantiruvchi konsepsiyaning mohiyati nimadan iborat?
    
43. 
    Zamonaviy didaktik tizimning o‘ziga xos belgilari nimalardan iborat?
    
44. 
    Didaktik 8 burchakni izoxlab bering.
    
45. 
    Didaktik ta’minot nima?
    
46. 
    Didaktik materiallar deganda nimani tushunasiz?
    
47. 
    Buyum (predmet) tizimi qanday tizim?
    
48. 
    Operatsiya tizimi qanday tizim?
    
49. 
    Motor mashq tizimi bilan operatsion- kompleks tizimining farqli tomonlarini yozing.
    
50. 
    Operatsiya buyum tizimining afzalliklarini yozing.
    
51. 
    Operatsion-kompleks tizimi va konstruksion-texnologik tizimini taqqoslang.
    
52. 
    Konstruksion-texnologik tizimining afzalliklarini yozing.
    
53. 
    Kasb nima?
    
54. 
    .Kasb – hunar, mutaxassislik va malaka haqida tushuncha
    
55. 
    Texnika rivojlanish ta’sirida ihchilar kasbiy tarkibining uzgarishi.
    
56. 
    Kasblarning guruxlanishi va kasblar ruyxati.
    
57. 
    Kasb – hunar ta’limining axamiyati va vazifasi.
    
58. 
    Kasblar qanday farqlanadi?
    
59. 
    Mayda ixtisosdagi kasblarni sanab bering.
    
60. 
    Mustaqil ta’lim nimalardan iborat?
    
61. 
    Mustaqil ta’limning qanday shakllari mavjud?
    
62. 
    Mustaqil ta’limning metodikasini tushuntiring.
    
63. 
    Mustaqil ta’lim deganda nimani tushunasiz?
    
64. 
    Mustaqil ta’lim bo‘yicha konseptual yondashuvlar kimlar tomonidan bayon etilgan?
    
65. 
    Mustaqil ta’limda o‘qituvchi va talaba munosabatini yoritib bering?
    
66. 
    Mustaqil ta’limning zamonaviy shakllari.
    
67. 
    Mustaqil ta’limning kontaktli va kontaktsiz turlarini yoriting.
    
68. 
    Mustaqil ta’limning turlarini tushuntiring.
    
69. 
    Talabalar mustaqil ishlashin ilmiy tashkil qilishni tushuntiring.
    
70. 
    Yaponiyada ta’lim tizimi izoxlang.
    
71. 
    AQSH ta’lim tizimi.
    
72. 
    Fransiyada ta’lim tizimining o’ziga xosligi.
    
73. 
    Modulli o‘qitish tizimi.
    
74. 
    Tyutor, edvayzer, fasilitator va moderator tushunchalari izoxlang.
    
75. 
    . Blended learning o’qitish tizimining afzalliklari.
    
76. 
    Case study (keys stadi) qanday metod.
    
77. 
    Masofali o‘qitish nima?
    
78. 
    Vebinar metodi qanday usul.
    
79. 
    ESTS- credit ta’lim tizimini izoxlang.
    
80. 
    Elektron adabiyotlarning qaysi turlarini bilasizt?
    
81. 
    Elektron adabiyotlardan qanday foydalaniladi?
    
82. 
    Elektron adabiyot turlarining qanday xislatlari mavjud?
    
83. 
    Elektron darslik ltufylf ybvf neieyfcbp?
    
84. 
    Elektron nashr-nima?
    
85. 
    Elektron adabiyotlar royhatini tuzing.
    
86. 
    Ma’lum bir mavzuga prezentatsiya materialini ishlab chiqish uchun nimalar qilish kerak?
    
87. 
    Elektron uslubiy qo‘lanma nima?
    
88. 
    Elektron forumlar nima?
    
89. 
    Elektron pochta nima?
    
90. 
    O‘qitishning texnik vositalari va o‘quv ko‘rgazmali qo‘llanmalari maqsadi va funksiyasi bo‘yicha qanday guruhlarga bo‘linadi?
    
91. 
    Informatsion o‘quv ko‘rgazali qo‘llanmalar qanday tur va sinflarg bo‘linadi.
    
92. 
    Ma’lumotlarni texnik vositalari qanday guruhlarga bo‘linadi?
    
93. 
    Mashqlar va nazorat uchun texnik vositalar qanday guruhlarga bo‘linadi?
    
94. 
    O‘qitishning texnik vositalarini va o‘quv ko‘rgazmali qo‘llanmalarini tanlash qanday amalga oshiriladi?
    
95. 
    O‘quv jarayonida o‘qitishning texnik vositalaridan foydalanish samaradorligi qanday oshiriladi?
    
96. 
    Ishlab chiqarish ta’limi nima?
    
97. 
    Boshlang‘ich ko‘rsatma
    
98. 
    Joriy ko‘rsatma
    
99. 
    Maxsus tajriba maydonlarda ishlab chiqarish darsini tushuntiring.
    
100. 
     Ishlab chiqarish amaliyoti.
     
101. 
     Ish o‘rni qoidalarini sanab bering.
     
102. 
     Pedagogik kreativlikka qanday sifatlar xos?
     
103. 
     Pedagoglarda qanday ijodiy-pedagogik faoliyat malakalari mavjud bo‘lishi zarur?
     
104. 
     SHaxsda kreativlik sifatlarini rivojlantirishning qanday yo‘llari mavjud?
     
105. 
     Pedagoglarning kreativligini ifodalovchi belgilar nimalarda aks etadi?
     
106. 
     SHaxs kreativligini rivojlantirishning ustuvor tamoyillari qaysilar?
     
107. 
     Pedagoglarning kreativlik imkoniyatlari nimalarda aks etadi?
     
108. 
     Pedagoglar kreativlik imkoniyatlarining tarkibiy asoslari nimalardan iborat?
     
109. 
     Pedagoglarning kreativlik imkoniyati qanday mezonlar yordamida aniqlanadi?
     
110. 
     Pedagoglarning kreativlik imkoniyati qanday darajalarda namoyon bo‘ladi?