Davlatimizning milliy istiqlol mafkurasi va uni idrok etish
Qilinadigan ishlar mazmuni
|
Muddati
|
Izoh
|
1. Milliy istiqlol mafkurasi xalqimizning bir necha yillar davomida yaratgan, asrab-avaylab kelayotgan ilmiy bilim xazinalariga, boy qadimiy merosga, milliy madaniyatimiz yutuqlariga suyangan ekanligi.
|
|
|
2. Milliy istiqlol mafkurasi milliy qadriyatlar bilan bir qatorda umuminsoniy qadriyatlarga ham taalluqli ekanligi.
|
|
|
3. Milliy mafkuramizni hayotga tatbiq etish, islom dini va inson ma`naviyati masalalari, insonni halol va pokiza bo’lishga da`vat etadigan barcha axloqiy va ma`naviy qadriyatlar haqida tushuncha berish.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Iqtisodiy savodxonlikni oshirish
Qilinadigan ishlar mazmuni
|
Muddati
|
Izoh
|
1. Maxsus iqtisodiy bilimlarni tarkib toptirish.
|
|
|
2. Iqtisodiy tarbiyani ta`minlash, tejamkorlik, ehtiyotkorlik, rejalilik, tashabbuskorlik xislatlarini shakllantirish.
|
|
|
3. Ishbilarmonlik xususiyatlarini tarbiyalash.
|
|
|
4. Bozor munosabatlari bo'yicha tushuntirish ishlarini olib borish.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Ekologik savodxonlikni oshirish
Qilinadigan ishlar mazmuni
|
Muddati
|
Izoh
|
1. Shaxsning o'z hayoti va xo'jalik faoliyatini yuritishda zarur bo'lgan ekologik bilim, ko'nikma va malakalar yigindisini shakllantirish.
|
|
|
2. Наг bir shaxs tabiatda va jamiyatda bo'layotgan o'zgarishlarni hamda O'zbekiston davlatining tabiatni muhofaza qilish bo'yicha siyosatini anglashi zarurligi haqida.
|
|
|
3. Hozirgi davrda tabiat va jamiatning, inson va atrof-muhitning o’zaro bog’liqligi, aloqadortigi masalasi bo'yicha yangicha fikrlash, ekologik ongni shakllantirish.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Huquqiy savodxonlikni oshirish
Qilinadigan ishlar mazmuni
|
Muddati
|
Izoh
|
I. Konstitutsiyaning asosiy tushunchalarini aks ettirish.
|
|
|
2. Davlat qonunlari va ularning har bir fuqaro, shaxs va muassasalar tomonidan bajarilishi shart ekanligi.
|
|
|
3. Qonunlarni bilish, ularni hurmat qilish, unga itoat qilish fuqarolik burchi ekanligi. Qonunlarni mensimaslik, ularni poymol etish johilltk va axloqsizlik belgisi ekanligi haqida.
|
|
|
4. Fuqarolar hamjihatligini ta`minlash, ular huquqlarini himoya qilish davlatimizning asosiy vazifalaridan biri ekanligi haqida.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Jismoniy madaniyat («Sog`lom avlod uchun»)
Qilinadigan ishlar mazmuni
|
Muddati
|
Izoh
|
1. Sog`lom turmush tarzini targ'ib etish.
|
|
|
2. Oilaviy hayot gigiyenasi hamda jismoniy tarbiya.
|
|
|
3. Sog’lom, barkamol shaxsni tarbiyalash.
|
|
|
4. Qiz va o’g'il bolalarni hayotga tayyorlash.
|
|
|
5. Zararli odatlardan saqlanish bo'yicha tushuntirish ishlarini olib borish.
|
|
|
6. Iste`dodli yoshlarni aniqlash va tarbiyalash.
|
|
|
7. «Mahalla, o’quv yurti va oila» hamkorligi konsepsiyasini hayotga tatbiq etish.
|
|
|
8.O'z-o'zini boshqarishni takomillashtirish.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |