Kasb hunar kollej

KICHIK GURUHLARDA ISHLASH QOIDASI



Таълим олувчилар аудиторияда эркин ҳаракатлана олсинлар, таълим олувчилар бажарадиган вазифаларини аниқ билишлари лозим





Кичик гуруҳ олдига қўйилган топшириқни бажариш учун етарли вақт ажратилади







Гуруҳдаги маслаҳатчи, сардор, маърузачи, баённомачи ва расмийлаштирувчи аниқлаштирилиши лозим





Гуруҳ иш натижаларини қандай тақдим этишини аниқ билишлари учун ўқитувчи томонидан талабаларга йўриқнома берилади

3-ilova

Bolalarninig kitobga bo’lgan undan foydalanishning eng oddiy malakalarini (kitobdagi rasmlarni ko’rib chiqish) tarbiyalash qiziqishlarini va maqsadida bolalar bog’chasining har bir guruhida kitob burchaklari tashkil etiladi. Har bir guruh uchun “Dastur” asosida kitoblar tanlanadi.qo’shimcha adabiotlar ham tarbiyachi tomonidan tanlanib, kitob jovonida saqlanadi.


BAHOLASH MEZONI

Guruhlar	Savolning to’liq va aniq yoritilishi 0-5 ball	Misollar bilan muammo­- ga yechim topi- shi 0-5 ball	Guruh a’zolarining faolligi 0-5 ball	Jami Ball

15-13 ball – «a’lo» 12-10 ball – «yaxshi» 09-06 ball – «qoniqarli»
Mustahkamlash uchun savollar:
1. “Bolajon” dasturi haqida nimalrni bilasiz?
2. Bolalarni rasmga qarab hikoya qilishga o’rgatishning ahamiyati nimada?
3. Bolalarni qayta hikoya qilib berishga o’rgatishning qanday usullarini bilasiz ?


O’quv amaliyot mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi

2-Mavzu:

Har bir guruhlar uchun “Bolajon” tayanch dastur asosida kitoblar tanlash

O’quv amaliyot mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqti: 3 soat	O’quvchi soni: 20 nafar.
O’quv mashg’ulotining shakli	Amaliy (o’quv amaliyoti)
Amaliy mashg’ulot rejasi	Turli yosh guruhlari uchun kitob burchaklarini eskiz va maketlarini tayyorlash. Bolalarga kitobga nisbatan qiziqish, mehr hislarini kuchaytirish. Kitobdan to’g’ri foydalanish qoidalari bo’yicha suhbat mashg’ulot ishlanmasi tuzish.