|
140. Какой союз нужно вставить вместо пропущенного
Только вчера шёл дождь, … сегодня светит солнце.
но
да
и
а*
№ 141.
Сколько падежей в русском языке?
|
6 *
|
7
|
10
|
5
|
№ 142.
Сколько родов в русской грамматике?
|
5
|
4
|
3*
|
6
|
№ 143
Укажите ряд, где употреблены существительные только женского рода.
|
суп, вишня, дом
|
каша, рыба, ваза*
|
масло, хлопок, кирпич
|
лист, яблоко, сок
|
№ 144.
В каком ряду даны дни недели?
|
понедельник, вторник, среда, четверг*
|
понедельник, год, неделя, месяц
|
каникулы, месяц,
|
год, воскресенье
|
№ 145.
Найдите строку, где использованы только положительные качества человека
|
злой, щедрый, весёлый
|
умный, глупый, трусливый
|
скромный, добрый, грубый
|
храбрый, честный, бойкий*
|
№ 146.
Укажите ряд глаголов, выражающих будущее время
|
Проживет, будет жить*
|
Вставал, вставать
|
Помогал, помогает
|
Жил, живёт
|
№ 147.
Найдите ряд, где описано время года - зима
|
солнечная, жаркая
|
тёплая, дождливая
|
холодная, снеговая*
|
золотая, ветряная
|
№ 148.
Найдите ряд, где указаны существительные только в мужском роде?
|
папа, ученик*
|
ученица, журнал
|
класс, парта
|
мама, сестра
|
№ 149.
Найдите строку, где указаны существительные только во множественном числе?
|
хлеб, масло
|
классы, книги*
|
ученик, парты
|
хлопок, сыр
|
№ 150
Укажите ряд, где даны существительные только в единственном числе?
|
ученица, класс*
|
облака, парты
|
ученик, книги
|
тетрадь, ручки
|
№ 151
Что обозначают имена существительные?
|
действие предмета
|
признак предмета.
|
предмет*
|
признак признака
|
№ 152
Что обозначают имена прилагательные?
|
предмет
|
признак предмета*
|
действие предмета.
|
признак признака
|
№ 153
Что обозначают имена числительные?
|
количество предметов*
|
действие предмета
|
предмет кто?
|
признак предмета
|
№ 154
Какие окончания имеют существительные среднего рода?
|
–й, -ь
|
–а, –я
|
–о,-е *
|
–ие; -ые;
|
№ 155
Какие окончания имеют существительные женского рода?
|
–й , -ь
|
–а,-я*
|
–о, -е
|
–ый; -ой; -ий;
|
№ 156
Что обозначают глаголы?
|
признак предмета
|
предмет
|
действие предмета *
|
признак признака
|
№ 157
При описании чего употребляются слова: кудрявые, прямые, густые, пышные.
|
волос *
|
лица
|
глаз
|
брови
|
№ 158
Какие слова служат для указания на предмет?
|
мой, моя, моё
|
это, эта, этот*
|
наш, ваш
|
мои, их
|
№ 159
Найдите ряд, где антоним подобран неверно
|
умный – интересный*
|
большой - маленький
|
горький - сладкий
|
чёрный –белый
|
№ 160
Укажите предложение с описанием внешности человека
|
У Икрома большой дом
|
Манзура учится в нашем классе.
|
Дилором - моя любимая подруга
|
У Нигоры чёрные глаза и тёмные волосы*
|
№161
На какие вопросы отвечают слова в предложении с временными отношениями?
|
Сколько времени? Куда? До каких пор? Откуда?
|
Где? Когда? Откуда? Почему? С каких пор?
|
Когда? С каких пор? Сколько времени? До каких пор?*
|
С какой целью? Когда? С каких пор? Почему?
|
№ 162
Найдите предложение с временными отношениями?
|
А. С. Пушкин родился в 1799 году 6 июня*
|
Была прекрасная осенняя погода.
|
Птицы улетели в теплые края.
|
Студенты готовились к экзаменам.
|
№ 163
Определите тип сложного предложения: Когда я вернулся домой, его уже не было.
|
условия
|
цели
|
времени*
|
причины
|
№ 164
Определите тип сложного предложения: За два часа он успел решить несколько задач.
|
Временные отношения*
|
Пространственные отношения
|
Условные отношения
|
Причинно-следственные отношения
|
№ 165
Какое значение имеет предложение: Каждую субботу она ходит в бассейн
|
определительное
|
целевое
|
уступительное
|
временное*
|
№ 166
Какое отношение может быть выражено при ответе на вопрос: Когда вы придёте?
|
временное*
|
причины
|
определительное
|
условное
|
№ 167
Какое отношение может быть выражено при ответе на вопрос: На сколько времени ты опоздал?
|
места
|
времени*
|
условия
|
причины
|
№ 168
Какое отношение может быть выражено при ответе на вопрос: Сколько времени вы ждали друга?
|
цели
|
условия
|
времени*
|
места
|
№ 169
Определите тип придаточной части: Когда он сдавал экзамены, каждый день ходил в библиотеку
|
причины
|
времени*
|
цели
|
места
|
№ 170
Какой член предложения отвечает на вопросы: с каких пор? до каких пор? когда? как долго?
|
обстоятельство*
|
подлежащее
|
определение
|
дополнение
|
№ 171
Какие отношения выражают вопросы: где? куда? откуда?
|
Время
|
Место и направление движения*
|
Условие
|
Цель
|
№ 172
Какие предлоги используются для выражения места?
|
В, на *
|
Для, за
|
С, у
|
Для, с
|
№ 173
Какое значение выражено в предложении: Здесь раньше была пустыня.
|
Определение
|
Время
|
Место*
|
Условие
|
№ 174
Правильно вставьте предлог: Студент участвовал …. Олимпиаде.
|
на*
|
в
|
за
|
к
|
№ 175
Правильно вставьте предлоги: Мы вышли … дома, подошли … остановке.
|
из, к*
|
У, за
|
в, на
|
из, на
|
№ 176
Do'stlaringiz bilan baham: |
