Как выразить доброе и ласковое отношение к кому-либо или чему-либо?

Тема: Как выразить совет, просьбу, приказ.


Цели урока: Учащиеся знакомятся с употреблением в речи глаголов повелительного наклонения.
1.Образовательная: Научить учащихся выражать просьбу, совет, приказ, употребляя глаголы повелительного наклонения;
2. Воспитательная: Воспитание вежливости;
3.Развивающая: Привить и развить навыки употребления в речи глаголов повелительного наклонения и умения правильно употреблять речевой этикет.
Тип урока: Комбинированный
Вид урока: Изучение нового материала
Наглядность: Таблица из учебника, карточки.
Методы, приёмы: беседа, работа в малых группах.
Межпредметная связь: родной язык, история
Контроль знаний: Наблюдение за действиями учащихся.
Проверка знаний: устный и письменный опрос, рейтинговые баллы
План урока:
1.Орг.момент - 4 мин.
2. Проверка дом.задания: - 10 мин.
3. Объяснение: - 15 мин.
4. Закрепление знаний: - 10 мин.
5. Домашнее задание: - 2 мин.
6. Итоги урока: - 4 мин.
Ход урока:


1. Орг. момент:
1. Приветствие.
2. Речевая разминка: Беседа на тему: «Как вы отдыхали во время осенних каникул».
2. Проверка дом. задания:
Повторение пройденных материалов в 1 четверти.
3. Объяснение:

1. 
   Введение в тему: Когда мы хотим кого-то попросить о чем-то, дать совет или приказать выполнить действия, мы обязательно должны употребить глаголы в форме повелительного наклонения. Например «Передай, пожалуйста, книгу» - это просьба. При выражении просьбы употребляется слово «пожалуйста». «Если хочешь быть здоров, каждое утро занимайся физзарядкой» - это совет. «Встань с моего места!» - это приказ.
   

2 . Чтение текстов речевых образцов.
3. Работа с рубрикой «Запомните!». Перевод выделенных глаголов на узбекский язык.
4. Закрепление:
1. Устное выполнение упражнений 1,2,3. Учащиеся находят в текстах слова со значением просьбы, совета, приказа.
2. Выполнение ситуативных заданий из упр-й .
3. Знакомство с формулами обращения к гостям. Учащиеся вспоминают, как на узбекском языке принято обращаться к гостям, переводят эти формулы на русский язык.
4. Заучивание считалочек.
5. Задание на дом:
Упражнение 5, 6.
6. Итоги урока:
Заключительное слово: подведение итогов урока.
Комментарий баллов, полученных учащимися и их выставление в дневниках.
7. Использованная литература:
Русский язык: Методич. пособие для учителя 6-го кл. шк. общ. ср. образования с узб. и др.яз. обучения/ Г.Т.Гасилова. – Т., Гос.научное изд. «O`zbekiston milliy ensiklopediyasi», 2013 – стр. ____.


Урок № 20 Дата__________________________ Класс: 6 класс