Как выразить доброе и ласковое отношение к кому-либо или чему-либо?


Тема: Повторение изученного грамматического материала. Глагол. Цели урока



Download 162,51 Kb.
bet66/68
Sana02.04.2022
Hajmi162,51 Kb.
#525227
TuriУрок
1   ...   60   61   62   63   64   65   66   67   68
Bog'liq
razrabotki urokov po russkomu yazyku

Тема: Повторение изученного грамматического материала. Глагол.


Цели урока: Учащиеся повторяют и закрепляют знания по употреблению глаголов. Употребление спряжений глаголов.
1.Образовательная: Научить учащихся употреблению в речи с категориями времени, лица и числа глагола, спряжений глаголов, совер. и несовер. вида;
2. Воспитательная: Воспитание любви к Родине, гордости за неё, провести беседу о родном городе;
3.Развивающая: Привить и развить навыки употребления в речи слов, обозначающих глаголы и умения правильного их употребления в речи.
Тип урока: Комбинированный
Вид урока: Повторение изученных материалов
Наглядность: Таблица из учебника, карточки, буклеты, рисунки.
Методы, приёмы: беседа, работа в малых группах.
Межпредметная связь: родной язык, история, математика
Контроль знаний: Наблюдение за действиями учащихся.
Проверка знаний: устный и письменный опрос, рейтинговые баллы
Этапы урока:
1.Орг.момент - 4 мин.
2. Проверка дом.задания: - 10 мин.
3. Объяснение: - 15 мин.
4. Закрепление знаний: - 10 мин.
5. Домашнее задание: - 2 мин.
6. Итоги урока: - 4 мин.
Ход урока:


1. Орг. момент:
1. Приветствие.
2. Проверка посещаемости и готовности учащихся к уроку.
2. Проверка дом. задания:
1. Проверка выполнения упр. 9. Актуализация опорных знаний.
2. Выставление и комментирование оценок.
3. Объяснение:

  1. Введение в тему: - Сегодня мы будем повторять, систематизировать грамматический материал, изученный на прошлых уроках. Закрепим знания по правильному употреблению категорий времени лица и числа глаголов, научимся правильно их спрягать, а также определять совершенный и несовершенный вид глагола.

2 . Чтение текстов правил употребления глаголов ( учащиеся повторяют и запоминают окончания глаголов и вопросы что делать(-л, -ла,-ли, -ет, -ют) и что сделать?).
3. Работа по грамматическому материалу со стр. 112.
4. Закрепление:
1. Выполнение упражнения 1 (устно).
2. Тренировочные выполнения упражнений 2,3, 5 (по рядам) со стр. 112-113.
3. Выразительное чтение текста упражнения 4.
4. Работа с рубриками «Это полезно знать».
5. Задание на дом:
Выполнение упражнения 6.
6. Итоги урока:
Заключительное слово: подведение итогов урока. Комментарий баллов, полученных учащимися и их выставление в дневниках.
7. Использованная литература:
Русский язык: Методич. пособие для учителя 6-го кл. шк. общ. ср. образования с узб. и др.яз. обучения/ Г.Т.Гасилова. – Т., Гос.научное изд. «O`zbekiston milliy ensiklopediyasi», 2013 – стр. 88-89.


Урок № 67 Дата__________________________ Класс: 6 класс



Download 162,51 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   60   61   62   63   64   65   66   67   68




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish