Как выразить доброе и ласковое отношение к кому-либо или чему-либо?


Тема: Как описать внешний вид человека? Цели урока



Download 162,51 Kb.
bet5/68
Sana02.04.2022
Hajmi162,51 Kb.
#525227
TuriУрок
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   68
Bog'liq
razrabotki urokov po russkomu yazyku

Тема: Как описать внешний вид человека?


Цели урока: Систематизировать знания имён сущ-х, прилаг-х и местоимений.
1.Образовательная: Закрепить полученные знания об употреблении имён сущ-х, прилаг-х и местоимний;
2. Воспитательная: Воспитание общительности, коммуникативной культуры;
3.Развивающая: Привить и развить навыки и умения правильно применять приёмы сравнения и обобщения.
Тип урока: Комбинированный
Вид урока: Изучение нового материала
Наглядность: Таблица из учебника, карточки.
Методы, приёмы: беседа, работа в малых группах.
Межпредметная связь: родной язык, история
Контроль знаний: Наблюдение за действиями учащихся.
Проверка знаний: устный и письменный опрос, рейтинговые баллы
План урока:
1.Орг.момент - 4 мин.
2. Проверка дом.задания: - 10 мин.
3. Объяснение: - 15 мин.
4. Закрепление знаний: - 10 мин.
5. Домашнее задание: - 2 мин.
6. Итоги урока: - 4 мин.
Ход урока:


1. Орг. момент:
1. Приветствие.
2. Речевая разминка: Прозвенел звонок весёлый, Он позвал нас на урок,
Все задания сегодня, Выполнить должны мы в срок.
2. Проверка дом. задания:
1. Проверка выполнения домашнего задания на прошлом уроке. Учащиеся наизусть читают басню «Стрекоза и Муравей».Актуализация опорных знаний.
2. Выставление и комментирование оценок.
3. Объяснение:

  1. Введение в тему: - Сегодня мы научимся описывать внешний вид человека, сравнивать его с другими, а также вы узнаете о возможностях компьютера по составлению портретной характеристики. Учитель объясняет цели урока и записывает тему на доске.

2 . Работа по грамматическому материалу на стр. 17, 18.
3. Чтение текста из упражнения 1 и его анализ.
4. Закрепление:
1. Устное выполнение упражнений 2, 3, согласно заданию, создание слайда. Учащиеся находят в текстах описание внешнего вида человека, сравнения и обобщает их.
2. Выполнение упражнения 4, 5 (можно организовать работу в парах).
3. Составление кластера. Учащиеся подбирают определения к словам «Внешний вид».
5. Дополнительный материал упр. 6.
5. Задание на дом:
Упражнение 7.
6. Итоги урока:
Заключительное слово: подведение итогов урока.
Комментарий баллов, полученных учащимися и их выставление в дневниках.
7. Использованная литература:
Русский язык: Методич. пособие для учителя 6-го кл. шк. общ. ср. образования с узб. и др.яз. обучения/ Г.Т.Гасилова. – Т., Гос.научное изд. «O`zbekiston milliy ensiklopediyasi», 2013 – _________.
Урок № 6 Дата________________ Класс: 6 класс



Download 162,51 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   68




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish