Как выразить доброе и ласковое отношение к кому-либо или чему-либо?

Тема: Как сравнить предметы по качеству?


Цели урока: Учащиеся знакомятся со сравнительными именами прилагательными.
1.Образовательная:Учащиеся получают знания об образовании сравнительной степени им.прилаг-х. Изменение прилаг-х в превосходной степени;
2. Воспитательная: Воспитание уважительного и бережного отношения друг к другу;
3.Развивающая: Привить и развить навыки определения сравнительной степени им.прилаг. и умения правильного их употребления в речи, пополнить словарный запас.
Тип урока: Комбинированный
Вид урока: Изучение нового материала
Наглядность: Таблица из учебника, карточки.
Методы, приёмы: беседа, работа в малых группах.
Межпредметная связь: родной язык, история
Контроль знаний: Наблюдение за действиями учащихся.
Проверка знаний: устный и письменный опрос, рейтинговые баллы
План урока:
1.Орг.момент - 4 мин.
2. Проверка дом.задания: - 10 мин.
3. Объяснение: - 15 мин.
4. Закрепление знаний: - 10 мин.
5. Домашнее задание: - 2 мин.
6. Итоги урока: - 4 мин.
Ход урока:


1. Орг. момент:
1. Приветствие.
2. Речевая разминка: Прозвенел уже звонок. Значит, начался урок.
Прекратим шуметь мы в срок, Сели все за парты дружно-
Нам теперь работать нужно.
2. Проверка дом. задания:
1. Выразит.чтение отрывка текста «Сказка о рыбаке и рыбке». Актуализация опорных знаний. Ответы на вопросы по тексту сказки.
2. Выставление и комментирование оценок.
3. Объяснение:

1. 
   Введение в тему: - Сегодня мы познакомимся с образованием сравнительной и превосходной степеней имён прилаг-х на примере лексической темы «Описание интерьера». Учитель объясняет цели урока и записывает тему на доске.
   

2 . Работа по грамматическому материалу на стр.24, 25.
3. Выполнение упражнений 1.2 (устно).
4. Закрепление:
1. Чтение текста «по - цепочке» упражнения 6.
2. Выполнение упражнений 3,4 (учащиеся делятся на 2 группы).
3. Разделительный диктант. Выбрать и собрать прилагат-е в сравнительной степени в первый столбик, без степени – во второй.
5. Задание на дом:
Упражнение 5,6.
6. Итоги урока:
Заключительное слово: подведение итогов урока.
Комментарий баллов, полученных учащимися и их выставление в дневниках.
7. Использованная литература:
Русский язык: Методич. пособие для учителя 6-го кл. шк. общ. ср. образования с узб. и др.яз. обучения/ Г.Т.Гасилова. – Т., Гос.научное изд. «O`zbekiston milliy ensiklopediyasi», 2013 – стр. 55-56


Урок № 10 Дата__________________________ Класс: 6 класс