Как ещё сказать о местонахождении предмета?

Закрепление изученного	Коммуникативная компетенция - понимает речь учителя или другого собеседника в объёме изученных тем. - Общекультурная компетенция -умеет беречь историческое, духовное и культурное наследие на русском языке. Информационная компетенция– - обладает хорошими навыками деления текста на смысловые части и детально понимает содержание прочитанной информации в пределах изученного.
Редактирование текста, работа в группах, элементы режиссуры урока, мультимедиа.
5.	Итог урока. Рефлексия.	Компетенция личностного самосовершенствования - может адекватно оценивать свои знания и умения на русском языке.	Самооценка результатов,марке ры настроения.
6.	Домашнее задание.	Коммуникативная компетенция - умеет четко и ясно выражать свои мысли в устной и письменной форме, составляя монологические высказывания в пределах пройденных тем объемом в 4-5 фраз. Компетенция личностного самосовершенствования - умеет применять духовно-нравственный опыт, полученный при изучении русского языка, в жизненных ситуациях	Работа с учебником (самостоятельное составление рекомендаций).

Ход урока:

1.Организационный момент.

Вопросно-ответная беседа по теме «Как ещё сказать о место­нахождении предмета?»
2.Опрос, повторение и закрепление пройденного материала.
Взаимопроверка домашнего заданий-
3.Введение, объяснение и первичное закрепление новой темы урока.
Имя писателя Михаила Михайловича Пришвина с детства знакомо каждому. Мы его знаем как любителя природы, описателя природы, тонкого ценителя красоты, известного, в основном, как автора «Кладовой солнца», «Родников Берендея», «Кащеевой цепи», «Рассказов о прекрасной маме». И эпиграфом к нашему уроку прозвучат такие слова “Если бы природа могла чувствовать благодарность к человеку за то, что он проник в ее тайную жизнь и воспел ее красоту, то прежде всего эта благодарность выпала бы на долю писателя Михаила Михайловича Пришвина” Константин Георгиевич Паустовский.

1.