Как быстро, легко и самостоятельно освоить немецкий язык

Упражнение 1.1. Произнесите слова, учитывая особенности
произношения
weinen, der Schmerz, glauben, das Mehl, die Fliege, springen, das 
Buch, das Klavier, das Wasser, jung, die Entscheidung, das Kleid, der 
Clown, der Sack, die Baume, ffihlen, spazieren gehen, der Hamster, 
die Zahnschmerzen, kaputt, singen, der Draht, die Schere, gehen, 
nehmen, das Bein, erloschen, wiederbringen, die Tapeten, kommen, 
die Beschaftigung, der Befehl, der Tisch, die Eule, schaffen, erleben, 
einladen, die Handlung, der Direktor, das Feuer, waschen, genesen, 
die Kuh, das Gluck, schlafen, selbst, plotzlich, der Mund, zerreifien, 
stehen, der Schomsteinfeger, die Staatsangehorigkeit, der Schuh, die 
Schuhe.
Упражнение 1.2. Произнесите слова, обращая внимание на
долготу или краткость, открытость или закрытость глас­
ных звуков
bieten — bitten, ffihlen — ffillen, fehlen — fallen, trennen — Tranen, 
kann — Kahn, stellen — stehlen, Rahmen — rammen, schief — Schiff, 
den — denn, wen — wenn.
9

---

Интонация в повествовательных, вопросительных
и побудительных предложениях
Интонация 
— одна из важных составляющих произношения. 
Она передаёт коммуникативную цель предложения (сообщение 
информации, её получение, побуждение к действию и т. д.).
Существует два основных типа интонации: восходящая и нис­
ходящая.
Восходящая интонация 
свойственна вопросам без вопроси­
тельного слова: „1st das dein Haus?“ В этом случае последний 
слог подчёркивается голосом, произносится сильнее предыду­
щих. После произнесения остаётся ощущение незавершённости, 
ожидания ответа.
Нисходящая интонация 
употребляется в повествовательных 
предложениях, вопросах с вопросительным словом, побудитель­
ных предложениях, обращениях.