Кафедра общественных наук

Задания для самостоятельного изучения курса философии

1. 
   Мировоззрение, его общественно-исторический характер.
   
2. 
   Миф, религия и философия как мировоззрение.
   
3. 
   Философия как форма теоретического мышления.
   
4. 
   Особенности философии как науки и ее основные проблемы.
   
5. 
   Место философии в структуре общественного сознания.
   
6. 
   Социально-исторические и духовные предпосылки возникновения философии.
   
7. 
   Религиозно-идеалистические и материалистические идеи философских школ Древней Индии.
   
8. 
   Философия Древнего Китая. Конфуцианство и даосизм.
   
9. 
   Зороастризм – древнейшее религиозно-философское учение в Центральной Азии.
   
10. 
    Общественно-философская и научная мысль раннего Восточного Ренессанса.
    
11. 
    Философия ислама. Учения мутазилитов и мутакаллимов.
    
12. 
    Религиозно-философское учение суфизма – тасаввуф и его роль в духовном развитие народов Центральной Азии.
    
13. 
    Общественно-философские и просветительские идеи в Узбекистане в XVI – начале XX вв.
    
14. 
    Философия джадидизма.
    
15. 
    Древнегреческая философия. Милетская школа. Атомизм.
    
16. 
    Классический период Античной философии – Сократ, Платон, Аристотель.
    
17. 
    Доминирование религиозной идеологии в средневековой западной философии.
    
18. 
    Западная философия Нового и Новейшего времени.
    
19. 
    Основные течения Западноевропейской философии XX века.
    
20. 
    Онтология – философия бытия. Философский анализ понятия бытия.
    
21. 
    Основные формы существование бытия. Виды бытия.
    
22. 
    Материя как философская категория. Свойство материи.
    
23. 
    Отражение как всеобщее свойство материи. Формы отражения.
    
24. 
    Способ и формы существования материи: движение, пространство, время.
    
25. 
    Взаимосвязь природы и общества. Биосфера и ноосфера.
    
26. 
    Философия развития. Мир как целостная изменяющейся и развивающейся система.
    
27. 
    Диалектика философское учение о закономерностях развития, всеобщей связи явлений и процессов действительности.
    
28. 
    Категории философии – как этапы философского осмысления бытия.
    
29. 
    Основные универсальные закономерности развития мироздания и формы их познания.
    
30. 
    Понятие закон. Законы философии.
    
31. 
    Понятие универсальные связи, изменение и развитие.
    
32. 
    Гносеология – теория познания.
    
33. 
    Философия познаваемости мира.
    
34. 
    Объект и субъект в познание.
    
35. 
    Диалектика процесса познания.
    
36. 
    Многообразие форм знания и познавательной деятельности.
    
37. 
    Проблема истины в философии.
    
38. 
    Практика как критерий истины.
    
39. 
    Основные формы познания.
    
40. 
    Абстрактное мышление – познание сущностных сторон мира.
    
41. 
    Формы абстрактного мышления: понятие, суждение, умозаключение.
    
42. 
    Роль интуиции в познании.
    
43. 
    Практика кА источник познания, основа познания и цель познания.
    
44. 
    Общество и его философский анализ.
    
45. 
    Человечество как мировое сообщество. Единство и многообразие истории человечества. Узбекистан в мировом сообществе.
    
46. 
    Культура и цивилизация.
    
47. 
    Проблема становления и формирования мировой цивилизации. Взаимоотношение Восток и Запад.
    
48. 
    Проблема человека в философии.
    
49. 
    Философия о цели и смысле жизни человека.
    
50. 
    Понятие глобальных проблем, их философский анализ.
    
51. 
    Приоритет общечеловеческих ценностей в решении глобальных проблем современности.
    
52. 
    Проблема взаимоотношений в системе «Человек – Природа – Цивилизация».
    
53. 
    Материально-производственная сфера общества.
    
54. 
    Социальная сфера общественной жизни.
    
55. 
    Политическая сфера общества.
    
56. 
    Духовная сфера общества.
    
57. 
    Нравственные основы любви, брака и семьи.
    
58. 
    Традиционные ценности Востока. Социальный прогресс и трансформация ценностей.
    
59. 
    Основные категории этики и их взаимосвязь.
    
60. 
    Роль семьи в жизни общества и человека. Нравственные аспекты отношений между родителями и детьми, старшими и младшими.
    
61. 
    Искусство как основное средство эстетического воспитания.
    
62. 
    Массовая культура и ее отрицательное влияние на эстетическое воспитание молодежи.