Кафедра биологии учебно методический комплекс

ЛИТЕРАТУРА
Основные литературные источники:

1. Клемешева Л.С., Алматов К.Т., Матчанова А.Т. Возрастная физиология. - Ташкент, 2002.

2. Хрипкова А.Г., Антропова М.В., Фарбер Д.А.Возрастная физиология. - М.: Просвещение, 1990. - 168 с.

3. 
   Иргашев М.С., Клемешева Л.С. Ёшга оид физиология – Тошкент, 1991.
   

4. Содиқов Б.А., Кучкарова Л.С. ва бошқалар. Болалар ва усмирлар физиологияси ва гигиенаси. Тошкент. – Узбекистон давлат энциклопедиями давлат илмий нашриёти. – Тошкент, 2005. – 234 б.


Допольнительные литературные источники:

1. 
   Кучкарова Л.С. Ёш давр физиологияси ва гигиенаси // Ўқув-услубий мажмуа. – Тошкент, 2011. -340 б.
   
2. 
   Азизхужаева Н.Н. Замонавий педагогик технологиялар. Тошкент. – 2002.
   

Практическое занятие № 3


Определение типов высшей нервной деятельности


Цель задачи: Уметь оценивать и характеризовать тот или иной тип высшей нервной деятельности
Используемые материалы и оборудование: Тесты, таблицы, рисунки.
Теоритическая понятия:.
Индивидуальные особенности поведения человека, его убеждения, взгляды, привычки складываются постепенно, в течение всей жизни. Физиологическая основа этих особенностей — сложные системы условных рефлексов, образованиекоторых зависит от окружающей среды (семья, школа, социальный строй, практическая и общественно-историческая деятельность человека) и наследственныхсвойств ВНД индивидуума. Свойства ВНД — сила нервных процессов (возбуждения и торможения), их уравновешенность (баланс) и подвижность.
Наиболее важное свойство ВНД — сила нервных процессов, которая характеризуется способностью нейронов выдерживать длительное возбуждение без перехода в состояние запредельного торможения при действии сильного раздражителя.Так, например, шум самолета, не являясь сильным раздражителем для находящихся в нем взрослых пассажиров, вызывает запредельное торможение у маленькихдетей, имеющих слабые нервные процессы. Способность выполнять длительнуюмалоинтересную работу или кратковременную, но большой мощности, являетсякосвенным признаком хорошей работоспособности нейронов.
Показателем силы нервных процессов является «закон силы», который сформулировал И. П. Павлов. Согласно этому закону, интенсивность условного рефлекса возрастает с увеличением силы условного раздражителя. Данная зависимостьчетко проявляется у индивидуумов, которые обладают сильными нервными процессами, тогда как у людей со слабыми нервными клетками «закон силы» нарушается: ответная реакция на условный раздражитель, интенсивность которого повышается, либо не изменяется, либо ослабляется (парадоксальный ответ). Другим показателем силы нервных процессов является сопротивляемость к тормозящему действию посторонних раздражителей. Согласноперечисленнымпоказателям всех людей можно разделить на два типа: сильный и слабый.Баланс между процессами возбуждения и торможения также лежит в основе классификации типов ВНД. Эти процессы могут быть уравновешены, но могут и преобладать один над другим. У лиц со слабым типом нервной системы легко развиваетсяохранительное запредельное торможение, поэтому у них невозможно рассмотретьсвойство уравновешенности процессов. У людей с сильным типом нервной системы могут быть уравновешенные и неуравновешенные процессы возбуждения иторможения. Критерием уравновешенности нервных процессов являются следующие показатели: интенсивность ориентировочной реакции; скорость угасания ориентировочной реакции при многократном ее возникновении; скорость образования положительных и отрицательных условных рефлексов; скорость угасания условного рефлекса при его неподкреплении.
У лиц с преобладанием процесса возбуждения интенсивность ориентировочнойреакции очень высока, а скорость угасания — низка. У таких людей сравнительнобыстро вырабатываются положительные условные рефлексы, но зато затрудненоформирование всех типов внутреннего условного торможения, особенно дифференцировки.
У людей с уравновешенными процессами возбуждения и торможения как положительные, так и отрицательные рефлексы вырабатываются сравнительно легко. Не возникает особых затруднений и при переделке рефлексов из возбудительного в тормозной и, наоборот, из тормозного в возбудительный.