Кабинет педагога – психолога

Технические средства необходимы психологу для проведения занятий с детьми, обработки и систематизации результатов обследова­ний, создания банка психологических данных, тщательной подготовки к проведению диагностической и коррекционной работы и пр. Психо­логу необходимо иметь:
• ксерокс;
• систему видеозаписи и видеовоспроизведения с набором видеозаписей и слайдов;
• систему звукозаписи и звуковоспроизведения с набором звукозаписей;
• компьютер;
• технику, необходимую для физиологических замеров;
• цветомузыкальное устройство;
• кодоскоп.
Примерный перечень документов:
- Конституция РФ;
- Законы РФ;
- решения Правительства РФ по вопросам образования;
- Декларация прав и свободы человека;
- нормативные документы, регулирующие вопросы охраны труда,здравоохранения;
- образовательные программы;
- литература по общей психологии, педагогической, социаль­ной и возрастной психологии;
- тесты, методики по психодиагностике, используемые в учебно-воспитательном процессе;
- банк диагностических методик, тестов;
- наборы коррекционно-развивающих игр, пособий;
- учебники по психологии для учащихся, психологические словари.
Документация:
• план работы педагога-психолога на год;
• план-сетка работы педагога-психолога на неделю;
• циклограмма работы кабинета;
• краткие планы и программы проводимых занятий;
• диагностико-коррекционные и методические материалы в соответствии с особенностями работы данного ОУ (прото­колы обследований, результаты тестирования и т.п.).

2. 
   Об аквариуме, зеленой ветке и доске объявлений.
   

(Материалы Издательского дома «Первое сентября».
Школьный психолог. №14, 2005.)
При поликлинике был открыт кабинет медико-социально-психологической службы для подростков. Уж кому, как не медикам, знать, что соматика с «Психеей» — единоутробные сестры и что, оказы­вая помощь комплексно, можно добиться больших результатов.
Вот и дали мне на первых порах крайнюю па­лату в детском отделении больницы, поскольку в самой поликлинике очень шумно. Отделение у нас новое, поэтому палаты все со встроенными окнами и подоконником наружу. Конечно, можно было эту «амбразуру» для любопытствующих и пеленочкой занавесить, как предлагали, или шкаф­чиком закрыть, но помещение небольшое, а ка­бинет психолога — это все-таки не поликлини­ческий кабинет. Поэтому я решила подойти к этой детали интерьера более функционально: сделала изнутри имитацию аквариума, а снаружи -г- ин­формационный стенд.
Получилось, как мне кажется, неплохо и с ми­нимумом материальных затрат. Основание аква­риума — это две сшитые большие картонные ко­робки, оклеенные обоями; внутри наклеен плакат по биологии (смущало, что нарисована акула, но и с ней можно встретиться в жизни, чего не бы­вает!). Небо и дно структурировано оберточной, из-под ксероксной упаковки, бумагой, вымочен­ной в дешевом обойном клее, и отжатой (тогда она становится податливой, а по высыхании бо­лее крепкой). Часть водорослей сделана из тон­кой цветной клеенки, дно выложено кусками ста­рой пористой губки, галькой, бусинами, имити­рующими жемчуг, и подарками с юга (краб, ра­кушки), которыми поделились со мной коллеги. Приходят и новые идей по усовершенствованию «морского дна»: так, вместо тяжелого галечника можно использовать разноцветную яичную скор­лупу, тогда все будет более естественно выгля­деть.
Как часть интерьера картонный аквариум вы­полняет важную для меня психологическую роль: снять напряжение визита, особенно у малышей, которые кабинета врача нередко боятся, и занять клиента его рассматриванием, пока ведется неболь­шая запись (телефоны, адреса и проч.) или поиск •нужной информации.
Сам аквариум гигиеничен: требуется лишь про­тереть стекло, а это важно, особенно если на при­еме аллергик. ч
Я думаю, что экспозицию «застеколъя» с те­чением времени можно поменять: лес, к приме­ру, или коллаж из засохших листьев сделать. Ведь это окно в мир, а не в больничный кори­дор...
Кстати, сейчас и о нем поговорим. Было бы крайне непрактично с моей стороны, не исполь­зовать и это пространство в качестве рабочего. Ведь там люди ожидают, пусть и непродолжи­тельное время, но ожидают, и, наверно, чего-то хорошего. Так почему бы не сделать это время еще и полезным?
Поэтому на импровизированную доску объявле­ний помещаю разную информацию, которую можно и повесить за скрепки на капроновую нитку, и прикнопить (к рейкам, коробу, куску копеечной потолочной плитки), и положить в наклеенный кар­машек, и быстро поменять, если необходимо.
Люди не заходят во время приема и, не нервни­чая, ждут, потому что на двери висит на крючке-липучке сменный чемоданчик, который тактично сообщает и благодарит: «Идет диагностика. Спа­сибо, что не беспокоите!» или «Идет консульта­ция. Спасибо, что не беспокоите!».
А если меня нет на рабочем месте, а встретиться хочется, то на том же крючке висит полая коробка из-под штор для ванных комнат, в которой и бу­мага, и карандаш для записи лежат и написано: «Вы пришли, но меня не застали. Оставьте сооб­щение». Если я нахожусь в помещении поликли­ники (в библиотеке, за компьютером и прочее)» то я в той же коробке оставляю сообщение о месте своего нахождения.
Эта форма информирования людей удобнее, Чем пластиковые коробки из-под аудиокассет, прикреп­ленные к дверям. Они не вмещают письменные принадлежности, которых у пришедшего человека может и не оказаться, а выпрашивать ручку и бумагу по кабинетам или наводить справки о том, «когда она' будет и будет ли вообще», не всякий решится. Я стараюсь беречь нервы и время (свое, клиентов и моих коллег). Ведь с этого элементарного уваже­ния уже начинается психологическое взаимодей­ствие.
Теперь прошу вас, дорогие читатели, вернуться в кабинет: там еще есть что посмотреть.
Напомню, что мой кабинет (я рада, что он у меня есть, а некоторые только об этом мечтают, и я его ни с кем не делю, тоже существенно, вы меня понимаете) занимает бывшую больничную па­лату, поэтому она выкрашена в один цвет. А глазу хочется зацепиться за что-то, и желательно за жи­вое. Вот я и нашла решение, притащив после оче­редной принудительной осенней стрижки деревьев коммунальщиками большую ветку, поставила в угол и заставила зеленеть круглогодично. Для этого тоже много не надо: горшок с плющом или каким-ни­будь другим вьющимся растением поставить внизу и побежит по природным шпалерам жизнь.
Это и эстетично, и практично (особенно для ко­шелька бюджетника), и помогает создать атмо­сферу, если денег на фотообои нет или их клеить не рекомендуется. А искусственные цветы такого психоэмоционального заряда не дают, тем более, когда не всякое, особенно цветущее растение, можно поставить в кабинете.
Теперь о мебели для меня. Думаю, со мной со­гласятся многие, что шкаф, это не только место, куда можно на время положить знания в виде учеб­ных пособий и книг, но и главным образом вре­менное хранилище, из которого хорошо бы, опера­тивно извлечь полезную информацию. Поэтому не­заменимым помощником становится каталог: ката-
ложные ящики может смастерить столяр любого учреждения.
Вообще в кабинете основная мебель — списан­ная из других, побогаче, бюджетных организаций. Конечно, у меня есть и обычный шкаф, в котором стоят тематические папки и самые необходимые книги, разделенные тематическими корешками, тоже самодельными. Но каталог тем и хорош, что со­держит указание, где взять информацию по инте­ресующей вас теме. Например, это хороший путе­водитель по статьям из вашей газеты: мне не нуж­но перерывать кипу подшивки, если я точно знаю «адрес» статьи (в каком номере и за какой год эта статья напечатана).
Вот пока и все. Но это только «пока», так как процесс поиска продолжается непрерывно. Пусть эта самодельщина и выглядит несколько убого («голь на выдумки хитра»), но все же хочется уюта и психологического комфорта и для себя, и для клиента, хочется, как бы пафосно это ни про­звучало, «творческого полета», а это включает не только профессиональную деятельность, но и то, что тебя окружает.