K arim a q osim ova

ta’riflagan?
2.  Kirish  suhbati:
—  Asar  nim a  haqida  ekan?
—  U n d a  nim alarning  ta’rifi  berilgan?
3.  Topshiriq  asosida  ichida  o'qish.
—  Asami  o'qing.  O'zingizga  m a’nosi  notanish  so'zlarni  belgilang.
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

4.  Lug'at  ishi.
Nasim  —  shabada,  shamol
 
Firdavs  —  bog',  jannat  bog'i
 
Chin  —  Xitoy
chechaklar —  gullar
 
ifor —  yoqim li  hid
 
Musaffo  —  toza,  pokiza
M u shk-anbar —  xushbo'y  hid 
Navo  —  kuy
 
Sabo  eli  —  sham ol  nafasi
5.  Asarni  qismlarga  bo'lib  o'qitish.
Asar  3  qismga  bo'linadi  va  3  o'quvchiga  o'qitiladi.
2-qayta  o'qitilayotganda  quyidagi  savol-topshiriqlar  beriladi:
1-qism  yuzasidan:
—  Yozuvchi  bahorni  ta’riflashda  qaysi  so'zlardan  foydalangan?
—  Nasim ,  firdavs,  oq  rang,  b o ‘z   yer,  alvon  rang,  musaffo,  yash il
 
to  n,  oq,  sariq,  ко ‘к,  qizil  rangli  harir yaproqchalar,  ya sh il pa rda ,  xitoy
 
karvoni,  chechaklar,  ifor kabi  so'zlam in g  rna’nosini  aytib  bering.