K arim a q osim ova

kabi  kitoblari  bosilgan.
Kitoblari  ko'rsatiladi.  Ularni  o'qishga  da’vat  etiladi.
O'qituvchi  shoirning  biror  sh e’ridan  parcha  o ‘qib  berishi  ham
 
mum kin.  Masalan:
Tinchlik  haqida  qo'shiq
T inchlik juda  soz,
T o'k in -soch in   yoz.
O'q  tovushi  chiqm as,
Yangrar  do'stlik,  soz.
—  B o ‘lsa-chi  urush
 
0 ‘t  tushar  har yon.
T inch,  shirin  turmush,
Bo'ladi  vayron.
5.  S h e’r  bilan  tanishtirish.  O'qituvchi  sh e’rni  ifodali  o'qib  (yoki
 
yod  aytib)  beradi.
6.  S h e’r  yuzasidan  kirish  suhbati.
—  S h e’r  nim a  haqida  ekan?
—  S h e’rdagi  qaysi  jumlalar  sizga juda  yoqdi?  N im a  uchun?
7.  S h e ’rni  ichda  o'qish.
8.  S h e ’rni  topshiriqlar  asosida  o'qitish.
—  Birinchi  to'rtlikni  o'qing.  U n d a qaysi  so'z va  iboralar o 'z  m a’n o ­