K arim a q osim ova

bilan  bog'langan  m a’noda  ishlatilishi  berilgan.
Maktabda  nutq  o'stirishning  muhim  vazifalaridan  biri  lug‘at  ustida
 
ishlashni  yaxshilash,  tartibga solish,  uning asosiy yo'nalishlarini ajratish
 
va  asoslash,  o'q u vch ilam in g  lug'atini  boyitish  jarayonini  boshqarish
 
hisoblanadi.
Maktabda  lug'at  ustida  ishlash  m etodikasi  to'rt  asosiy  yo'n alish n i
 
k o'zda  tutadi:
1.  0 ‘quvchilar lug'atini  boyitish,  y a ’ni yangi so'zlarni,  shuningdek,
 
bolalar  lug'atida  bo  igan  ayrim   so'zlam ing yangi  m a ’nolarini  o'zlash­
tirish.
 
Ona  tilining  lug'at  boyligini  bilib  olish  uchun  o'quvchi  o ‘z
 
lug'atiga  har kuni 
8
— 
1 0
 ta yangi so 'z n i, shu jum ladan, ona tili darslarida
4 —6  so'zn i  qo'shishi,  y a ’ni  shu  so'zlar  m a’nosini  o'zlashtirishi  lozim .