Jo’rayev suhrotning bir soatlik dars ishlanmasi asosiy maqsadi

Jamoa bo'lib kuylash: o'qituvchi xohishiga ko'ra ovoz sozlash mashqlari bajarilib Sh.Yormatov musiqasi, “Ko’klam keldi ” qo'shig’ining birinchi bandini takrorlanib 2-bandini o’quvchilarga o’rgataman (darslik, 82-bet) qo'shig'ining mualliflari, qo'shiq haqida o'quvchilarga tushuncha beriladi. Qo'shiq o'quv­chilarga o'qituvchi tomonidan kuylab berilib, jumlalarga bo'lib o'rgatiladi. Sof intonatsiyada kuylashga erishiladi (10 daqiqa).
YANGI DARSNING BAYONI
Yangi mavzu: Torli cholg’uchilar
O’zbek xalq musiqiy cholg’ularni 3 guruhga ajratish mumkin :

1. 
   Torli cholg’ular
   
2. 
   Damli puflama cholg’ular
   
3. 
   Zarbli cholg’ular
   

Torli cholg’ula tovush hosil qilish etsh vositalari turlicha .
Jumladan , dutor va do’mbira sozlari chertib chalinadi. Tanbur torlari esa ko’rsatkich barmoqqa kiyiladigan maxsus moslama – “Noxun” (madandan yasalgan ) vositada chertiladi.






Qonun sozi ham barmoqlarga kiyiladigan maxsus noxunlar vositasida tirnab chalinadi





Qashqar rubobi , afg’on rubobi , ud kabi cholg’ular mizrob (mediator) vositasida chalinadi.

Torli cholg’ularni maxsus kamon vositasida ham chalish mumkin. G’ijjak, qo’biz , sato ana shunday torli-kamonli cholg’ulardir.


Chang cholg’usi ikkita cho’p vositasida urib chertib (tirnab) chalinadi .

Musiqa tingtash: nota yozuvlari audio , video yozuvlaridan foydalanib,
turli cholg’uchilar ansambllaridan parchalar eshittirilib, suhbat- munozara o’tkaziladi. Tinglangan asar tahlil qilinadi. O'z fikrlarini bildirgan o'quv­chilar rag'batlantirib boriladi.
Musiqa savodi bo’yicha 3\4 ga o’lchovda dirijorlik qilish harakatlarini tushuntiraman . Milliy dasturda ko’rsatilgandek qarsak usulibilan o’quvchilar aytib berishadi .
Dars yakuni: savob-javoblardan foydalanib, mavzu mustahkamlanadi. O'quvchilar ketma-ket javob berishadi.
Faol qatnashgan o'quvchilarga rag'batlar tarqatiladi. Har bir qatordagi o'quvchilar dars faoliyati davomida olishgan rag’batchalar umumlashtirilib, doskada yoziladi va darsda g'olib qator aniqlanadi. Quvnoq notalarni qo'lga kiritgan o'quvchilarning kundalik daftarlariga baho qo'yiladi.
Uyga vazifa: Mavzuni o'qish. “Ko’klam keldi ” qo'shig'ini yodlash.