Joqari mekteptegi innovatsiyahq talim texnologiyalarmin

ҲТТ
ни қўллашда талабалардан куйидагилар
талаб этилади
:
·
шериги ва гуруҳдошлари билан ҳамкорликка эришиш;
·
фаол ишлаш, топшириқга нисбатан масъулиятли ёндашиш;
·
шериги ёки гуруҳдошларига ижобий муносабатда бўлиш;
·
нафақат ўз ютуғи, балки шериги ва гуруҳининг муваффақияти учун
жавобгарликни ҳис қилиш;
·
жуфтликда ва гуруҳда ишлаш - жиддий ва масъулиятли меҳнат
эканлигини ҳис қилиш.
ҲТT
«педагог-талаба ҳамкорлиги» тамойилига асосланиб, куйидаги
шакллар
да қўлланилади:
·
кичик тадқиқотларни олиб бориш;
·
фан буйича ташкил этиладиган мусобақада иштирок этиш;
·
фан олимпиадаларига тайёрланиш;
·
ҳамкорликда лойиҳалар тайёрлаш;
·
ижодий ҳамкорликда илмий мақолалар чоп этиш;
·
ижодий ҳамкорликда ўқув манбаларини яратиш.
ҲТТни қўллаш тартиби:
·
талабалар (4-5 киши) кичик гуруҳларда ишлайди;
·
жамоа учун ягона ўқув материали тақдим этилади;
·
ҳар бир гуруҳ алоҳида саволга жавоб топади;
·
эксперт гуруҳи шакллантирилади;
·
бу гуруҳ ҳар гуруҳ иши билан батафсил танишади;
·
эксперт гуруҳи ҳар бир талабанинг фаолиятини индивидуал баҳолаш
имкониятига эга;
·
талабалар тўплаган баллар умумлаштирилиб, кичик гуруҳнинг
фаолияти баҳоланади;
·
энг юқори балл тўплаган жамоа ғолиб саналади.
«Ажурли арра»
(фр. «ажоур» - бир ёқдан иккинчи ёқга ўтган, икки
томони очиқ) стратегияси яхлит, мавзуни бир нечта қисмларга ажратган
ҳолда мазмунини ёритиш асосида талабаларнинг уни пуҳта ўзлаштириши, ўз
билимларини бошқаларга етказиб бериш лаёқатига эга бўлиши
таъминланади. Бу жараёнда талабалар тайёр матнлар билан ишлайди. 1986
йили
Ф.Славин
томонидан
«Ажурли арра-2»
методи ишлаб чиқилди.
Стратегияни
қўллашда талабаларнинг 
мавзуни 
пухта
ўзлаштирганликлари, ўзлари эга бўлган билимларни бошқаларга етказиб
бериш лаёқатига эга бўлишлари муҳим саналади
.

---

8