Йўналиши ўқув режаси ва дастури асосида тайёрланди



Download 4,7 Mb.
Pdf ko'rish
bet17/130
Sana26.06.2022
Hajmi4,7 Mb.
#706617
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   130
Bog'liq
1 PDFsam 4.2-informatika

 
 
Таянч иборалар:
информатика фани, узлуксиз таълим тизими, 
анъанавий таълим, замонавий таълим, интерфаол таълимнинг омиллари. 
 Информатика ва ахборот технологиялари фанидан умумий ўрта таълим дастури 
мазмуни, моҳияти ва таҳлили. 
Информатика ва ахборот технологиялари (Информатика ва АТ)
 
– ўсиб 
келаётган авлодга ахборотлар билан ишлаш технологиялари ва улардан 
фойдаланиш жараёнларини пухта ўзлаштиришни таъминлашдан иборат. 
Ўқувчиларнинг илмий дунёқараши, мантиқий тафаккур қила олиш 
қобилияти, ақлий ривожланиши, ўз-ўзини англаш салоҳиятини 
шаклланиши ва ўсиши кўп жиҳатдан ахборот технологияларига боғлиқдир.
Инсон ўз ҳаётида шахсий, ижтимоий-иқтисодий ва касбий 
муносабатларга киришиши, жамиятда ўз ўрнини эгаллаши, дуч келадиган 
муаммоларнинг ечимини ҳал этиши, энг муҳими ўз соҳаси, касби бўйича 
рақобатбардош бўлиши учун зарур бўлган таянч компетенцияларга эга 
бўлиши лозим.
Бундан ташқари, таълимда ҳар бир ўқув фанини ўзлаштириш 
жараёнида ўқувчиларда, шу фаннинг ўзига хослиги, мазмунидан келиб 
чиққан ҳолда, соҳага тегишли фанга оид компетенциялар ҳам 
шакллантирилади. 
Фаннинг мақсади ўқувчиларда миллий ва умуминсоний қадриятлар 
асосида ахборот коммуникация технологияларидан оқилона фойдаланиш 
компетенцияларини шакллантириш орқали уларни мамлакатимиз 
тараққиётига муносиб ҳисса қўшадиган шахс этиб тарбиялашдан иборат.
Информатика ва ахборот технологиялари ўқув фани ўрта умумтаълим 
мактабларининг 5-синфидан бошланади ва 11-синфгача давом этади. 
Илғор миллий ва хорижий тажрибаларни инобатга олган ҳолда фанни ўқитишда 
ривожланган давлатларда кенг қўлланилаётган 
STEAM
(science, technology, engeenering, 
art and mathematic - фан, технология, мухандислик, санъат ва математика) ўқитиш 
концепциясига ҳамда дастурлашнинг таянч тушунчаларини (мантиқий амаллар, 


29 
алгоритмлар, блок-схемалар ва х.к.) шакллантириш методологиясига таяниш мақсадга 
мувофиқ.
Таълим соҳасидаги ислоҳотлар заминидаги ғояни амалга ошириш бир қатор 
муҳим омилларга боғлиқ. Бу омиллардан бири «

Download 4,7 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   130




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish