Jizzax viloyati Forish tumanidagi 44-sonli umumiy o’rta ta’lim maktabining “ona tili ” fani o’qituvchisi Turdiyev Namozbekning 6-sinf uchun “Sifat” mavzusida tayyorlagan bir soatlik dars ishlanmasi

Uyga vazifani so’rash va o’tilgan mavzuni takrorlash:

O’quvchilar uch guruhga bo’linadi.

1-guruh: Binafsha
2-guruh: Boychechak
3-guruh: Lola

Guruh a’zolari guruhga qo’yilgan nomga ta’rif beradilar.

O’tgan darsimiz asosida olgan bilimlaringizni sinab ko’rish uchun har bir o’quvchiga tarqatma savollari tarqatiladi.
O’quvchilar javoblariga qarab rag’bat kartochkalari beriladi.
Uyga berilgan topshiriq so’raladi. Uyga vazifa “Olkamda bahor”mavzusida matn tuzish.
Yangi mavzu bayoni:Bugungi mavzu “Sifat”.
Dars “Koptok” o’yini bilan boshlanadi.O’quvchilar o’yin shartiga ko’ra ,doira shaklida o’tiradilar.Irg’itilgan koptokni olgan bolalar o’z ismining bosh harfi bilan boshlanuvchi eng yaxshi xislat nomini aytadi.Masalan :Azizbek-aqilli,Bonu-bilimdon….Koptok olgan o’quvchi ismiga mos fazilatni aytib ,koptokni sherigiga otadi.
Dars qaysi mavzuga oid ekanligi o’quvchilar keltirgan fikr-mulohazalar ,so’zlar asosida aniqlanadi,ya’ni yuqorida qytilgan so’zlar qanday ma’noni anglatishini so’rog’iga ko’ra aniqlaydilar .Bu o’rinda “Koptok” o’yinida ranglar esga olinishi ham mumkin.
Darslikdagi topshiriqlar namunadagidek bajariladi.Berilgan so’z birikmalaridagi qanday? Qanaqa? Qaysi? so’roqlariga javob bo’ladigan so’zlar aniqlanadi.Namuna:

Qanday?	Qanaq?	Qaysi?
Chiroyli ko’ylak	Baland bino

O’quvchilarga shaxs,pridmet,o’rin-joylarning belgisini bildirib,qanday?,qanaqa?,qaysi?,so’roqlag jvob bo’luvchi so’zlar sifat ekanligi topshiriqda berilgan birikmalar asosida tushuntiriladi . IV Mustahkamlash: Nazariy bilimlarni mustahkamlash maqsadida mashqlar bajariladi. 337-mashq .O’quvchilar matnni o‘qib, belgini bildirgan so‘zlarni aniqlashadi.
Baqqol amaki o‘zi pakana-yu, lekin yuzi katta, pesho-
nasi keng, yakkam-dukkam soqolli, burni puchuq, iyagi
kalta odam. Qorni ham haddan tashqari katta bo‘lganligi
uchun o‘tirganda xuddi bir qop go‘shtdek bo‘lib qoladi. o‘ziyam
juda g‘alati odam, sergapmi, kamgapmi, bilib bo‘lmaydi. Bir
qarasangiz, qiziq-qiziq gaplarni aytib, odamlarni kuldirib
o‘tiradi; bir qarasangiz, gung bo‘lib boshini egib oladi.
(.X. To ‘xtaboyev)
338-mashq.O’quvchilar matnni ko‘chirishdi. Sifatlarni topib,ularning qanday so‘roqqa javob bo‘layotganini aniqlashadilar.
Yo‘lga tushishdi. Kech kirib, ajib bir so’lim payt boshlandi.
Yonbagirlar ko‘m-ko‘k. Bu taraflarda mashinalar ko‘p qatnama-
ganidan chang-to‘zon bolmas, tez-tez yomg‘ir quyib turgani-
dan daraxtlarning shundog‘am beg‘ubor barglari yuvilib, xan~
don pista mag‘zidek och yashil tusda ko‘rinar edi. Yo’lning bir
tomoni azamat toshlar qalashgan yonbag‘irlik, bir tomoni —
soy. Unda yuqoridan shitob bilan quyilib kelayotgan tiniq suv
toshlarga urilib, qirg‘oqqa sapchib oqardi. (Said Ahmad)
Darslikdaberilgan savol va topshiriqlar asosida mavzu mustahkamlanadi.
Sifat deb nimaga aytiladi?
Sifatlar qanday so‘roqlarga javob boTadi?
Rang-tusni bildiruvchi sifatlarga misollar keltiring.
Maza-ta’mni bildiruvchi sifatlar ishtirokida gaplar tuzing.
Belgi-xususiyat bildiruvchi sifatlar qaysilar?