Jizzax dpi

Student’s Book
• 
For classroom use
• 
Topic based lessons with communicative exercises
• 
CD with tracks
Workbook
• 
Lesson by lesson revision and practice
• 
CD with tracks
Teacher’s Book
Full teaching notes and ideas for each lesson
•  Additional materials
• 
Instructions for grouping
•  Answer keys

---

I 
C
O
U
R
S
E
. 
S
E
L
F
- 
S
T
U
D
Y
 
S
T
R
A
T
E
G
IE
S
C O N T E N T S
LESSONS
LISTENING
P
LET’S LOOK BACK
6
D
О
V
1. UBIQUITY OF  ENGLISH
!  English in Tashkent
10
<   o
CQ z  
о   <
2. INFORMATION AND SECURITY
Intellectual Property
14
- 1 
z
о   1
3. STUDYING WITH MULTIPLE SOURCES Interview: Data Collection
18
U
N
IT
 
j 
IN
F
OR
M
A
4. ON-LINE ETIQUETTE
Real Life Behaviodr and On-fne Behaviour
22
REVIEW 1
28
5. LEARNING STRATEGIES
Types of  Strategies
30
6. EFFECTIVE  STUDY HABITS
TV Interview with a Psychologist
34
!  ^   7  
ГЧ1  111
7. SUCCEEDING IN LLL
How to Succeed in Continuous Learning
38
“~4
8. SOCIAL RESPONSIBILITY
The Song “Man in the Mirror”
42
—
-J
REVIEW 2
46
ь
z
9. SERVICE MANAGEMENT
linterview with a Successful Businessman
48
IT 
3 
MAN
AG
EME
 
TY
P
ES
10. HUMAN RESOURCE MANAGEMENT
Staff Management
52
11. FINANCE MANAGEMENT
Tips for Managing Money
56
12. RISK MANAGEMENT
Interview with Student Organization Leaders
60
z
3
REVIEW 3
64
!  
Ш  СГ)
13. CAREER RESPONSIBILITY
A Job Interview
66
\  О  2
—j  Ь
14. PROFESSIONAL DEVELOPMENT
Professional Development Opportunities
70
—1  S1
- 
<   ^  
!  X  
О 
*  o  
z
15. LATEST ACHIEVEMENTS
Recent Inventions
74
z
^  
Q 
I-   Z
16. WORLD AWARDS
Anvar’s Award
78
1
 
z  
<  
i  D
REVIEW 4
82
Scale Up

---

SPEAKING
READING
WRITING 
GRAMMAR
Widespread use of English
Working Language
Mind Maps
i Verb Forms (revision)
Infringement of Copyright Issues 
Speeding of Information
Describing
Process
Adjectives and Adverbs
Studying with Multiple Source
Benefits of Using Multiple 
; Sources
I Giving 
References
! Comparisons as...as,  not 
so/as.... as.
Problems o f Working on the Net
Ten Rules of Netiquette
? e-mail, Comment Phrasal Verbs
Discussing Meta-cognition
Effectiveness of Learning 
Strategies
Writing
Strategies
Modal Verbs
Learning Styles
Forget What you Know about 
Good Study Habits
Diary Writing
Gerund  or Infinitive
3resentation to the Class
Ibn Sina  (Avicenna)  (980- 
1037)
Survey Report
Present Perfect and Present 
Perfect Continuouns
Zase 
Studies
Good  Uzbek Deeds
Anecdote
NarrativeTenses
Лей established Service 
Management
Development of Service 
Management
Transactional
Letters
Relative Clause Pronouns
'’’teoreticians about Development
A Letter Written by HR 
Manager to his Son
Cover Letter
Reported Verbs
• h a
t  
Tips can you Suggest to your  ( 
=nend in Managing his Finance?
Correct Financial Management
Memo /Business 
Report
Articles
Zase 
Risks... 
F?isk Taking and Managing
News Reports
Modal Verbs Expressing 
Advice
atoe s 
and Consequences of 
Career Responsibility is One of 
■чет 
Responsibilities 
the Leading Stages to Promotion  1
Paragraph
Writing
To be Supposed to
-_____  
^  
n
 
The Main  Factors of Personal 
j
m ssonally Developed Person 
_ 
, 
. 
. 
1 
r
 
Development 
\
Argumentative
i/Vriting
Conditional Sentences  1, 2
f t k r s t  
Invention of the 
Inventions that Changed the 
* r c  
World
Creative Writing
Conditional Sentences 3 ,4
■ f t  
Sim ulate Further 
^  
n  „ . 
, 
F
_______  
The Golden  Pen  Award 
.
in n e s s  
V
3ersuasive
Vriting
Mixed Conditonals
Scale Up 
j  5

---

Look at the pictures and share your preferences with the group
1  Match the words 1-10 and their definition a-j.
1. aid (v) 
^
A) rationally
2. advice (n)
\
B) the feeling of being certain that something exists or is true
3. efficiently (adv)
\
C) money which is owed to someone else
4.  recover(v)
J
D) unequal
5. belief (n)
E) clearly shown
6. debt (n)
F) an opinion which someone offers you
7. affect (v)
G) to harm or spoil something
8. damage (v)
H) to get back something lost
9. unique (n)
I) help or support
10. define (v)
J) influence
2  (TO) Listen and decide if the statements are true(T) or false (F).
№
Statements
T
F
1
It is crucial  to research different  sources of information to support your goals 
in personal development
2
Use your working time rationally so you are able to do more  in a shorter period 
of time.
3
Health is not connected with the personal development so there is no use 
mentioning it
4
Almost all people have the same skills, which make people similar to each 
other on the planet we live on.
5
If you are getting angry, think ten seconds before saying something.
6  
Scale Up

---

3  Fill in the gaps with words in Ex.1. Listen again and check.
1.  It  is  important to  research  various  sources  of information t o _________________ with  your  goals  in
personal development.
2.  Taking more breaks actually gives your mind a chance to _*__________ , allowing you to return and work
more______________________.
3.  You must know your________________ are in order to make a self improvement plan. It wouldn’t make
sense to work on areas of your life.
4.  Stress can___________________ ______ your body, so take it all in a single  step.
5.  Make a target goal for yourself. Goals that are specifically___£______________will have specific results.
4 
Complete the sentences with should/must, 
a)  should/must
1-  I  think  y o u ______ know  about  a  priority
organiser.  It’s  good for  your  future  plans.
2.  Students______ behave well  when  they’re  in