Jizzax davlat pedagogika universiteti

Fanni o‘qitishning maqsadi
– talabalarga O‘zbekistonning eng yangi tarixi va zamonaviy 
jahon tarixining ajralmas qismi sifatida, hozirgi jamiyatni shakllantirish jarayonining bir 
qismi sifatida va modernizatsiya qilish tarixi to‘g‘risida bilim va tushunchalarni 
chuqurlashtirish; mustaqillik yillarida O‘zbekiston Respublikasida yuz bergan muhim 
o‘zgarishlar, tub islohotlarning mazmun-mohiyatini ko‘rsatish va jamiyat hayotida 
talabaning o‘rnini, o‘zligini anglatishdan iborat.
Fanni o‘qitishning vazifalari
– mustaqillikka erishish arafasida O‘zbekistonda yuzaga 
kelgan murakkab vaziyatni hamda mustaqillik yillarida davlat boshqaruvi, ijtimoiy-
iqtisodiy, siyosiy va ma’naviy hamda boshqa sohalardagi islohotlarning mazmun-
mohiyatini talabalarga tushuntirib berish, ularni Vatanga sadoqat va muhabbat ruhida 
tarbiyalash hamda milliy g‘ururni shakllantirishdan iborat.
 
1.
 
Asosiy nazariy qism (ma’ruza mashg‘ulotlari) 
II.I. Fanning tarkibiga quyidagi mavzular kiradi: 
I-II semester uchun 
1-mavzu. Kirish. “O‘zbekistonning eng yangi tarixi” o‘quv fanining predmeti, 

---

4 
maqsadi va vazifalari, nazariy-metodologik tamoyillari. (2 soat) 
O‘zbekiston oliy o‘quv muassasalarida tarix ta’limi sohasidagi davlat siyosati va 
O‘zbekistonning eng yangi tarixini o‘rganish va o‘qitish muammolari. O‘zbekistonning eng 
yangi tarixini o‘qitish va o‘rganish tizimini qayta tashkil etish. O‘zbekiston Respublikasi 
Prezidenti Sh.M. Mirziyoyevning 2017 yil 30 iyundagi “O‘zbekiston Respublikasi Fanlar 
Akademiyasi huzurida O‘zbekistonning eng yangi tarixi bo‘yicha jamoatchilik kengashi 
faoliyatini tashkil etish to‘g‘risidagi Qarori.
O‘zbekiston tarixini davrlashtirish masalasi. “O‘zbekistonning eng yangi tarixi” o‘quv 
fanining predmeti, maqsad va vazifalari. Fanni o‘rganishning nazariy-uslubiy asoslari. 
Yuksak intellektual salohiyatli, ma’naviy barkamol avlodni tarbiyalash, komil insonni 
voyaga yetkazishda mamlakat eng yangi tarixining tutgan o‘rni. O‘zbekiston Respublikasi 
Prezidenti Sh.M.Mirziyoevning ma’naviy yetuk shaxsni tarbiyalashda tarixiy xotiraning 
o‘rni va saboqlari to‘g‘risidagi fikrlari. XXI globallashuv asrida ta’lim sohasida mazkur 
fanni o‘qitishdagi nazariy-konseptual yondashuv va ilg‘or innovatsiyalar.