Jizzax davlat pedagogika instituti aqchayev farruh shavkatovich tarix fanini o



Download 2,15 Mb.
Pdf ko'rish
bet41/67
Sana14.01.2022
Hajmi2,15 Mb.
#363622
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   67
Bog'liq
tarix fanini oqitishda innovatsion texnologiyalar

Pedagogik 

texnologiyaning 

tarixiy 

asosi 

 

ta’lim-tarbiyaning 



shakllantirishni  turli  tarixiy  davrlarda  amalga  oshirishning  shakl  va  usullari, 

pedagogik nazariyalar asos bo`ladi. 

Yuqoridagilar  umumlashtirilsa  har  bir  pedagogik  texnologiyaning    o`z 

nazariy va amaliy asosi



 

kelib chiqadi. 



  

4.Zamonaviy  darslarni tashkil etish shakllari.

 

Dars  jarayonini  joriy  etishda  va  uning  strukturasidan  unumli  foydalanishda 



o`quvchilar  faolligini  tashkil  etish  muhim  rol  o`ynaydi.  Zeroki,  jarayon 

markazida  o`quvchi  shaxsi  turadi.  Demak,  ta’lim  jarayoni  o`quvchi  shaxsiga 

qaratilmog`i zarur. 

Pedagogik  adabiyotlarda,  metodik  qo`llanmalarda  va  maktab  amaliyotida 

aytilishicha  o`quvchining  o`quv-biluv  faoliyatini  olib  borish  uch  yo`nalishda 

amalga oshiriladi. 

1-umumiy, 2-guruhli, 3-yakka tartibda. 

Umumiy  yo`nalishdagi  dars  jarayoni  faoliyatida  o`qituvchi  rahbarligida 

sinfdagi barcha o`quvchilarning xatti-harakatlari tushuniladi. 

Guruhli  o`quvni  tashkil  etishda  o`quvchilar  faoliyati  guruh-guruhlarga 

bo`linib olib boriladi. 

Yakka tartibdagi o`quv jarayonida o`quvchilar yakkama-yakka faoliyat olib 

boradilar. 

Umumiy  shakldagi  faoliyatni  tashkil  etuvchi  darslarda,  o`quvchilar  bir 

vaqtning  o`zida  bir  xildagi  topshiriqlarni  sinf  bo`yicha  birgalikda  muhokama 

etadilar.  Fikr  almashadilar,  solishtiradilar,  umumlashtirgan  holda  xulosalar 

chiqaradilar. 

O`qituvchi,  o`quvchilar  birgalikda  va  bir  vaqtda  vazifani  bajarishda 

hamkorlik  qiladilar,  hamijodkorlikda  ish  yuritadilar.  O`qituvchi  so`zlash, 

tushuntirish,  ko`rsatish  jarayonida  barcha  o`quvchilarni  jalb  qilgan  holda 

masalani birga muhokama qiladi. 

Bunday  muloqotlar  o`quvchilar  ishonchini  qozonishga,  o`quvchilar  bilan 

muloqotga kirishishga, jamoa bo`lib ishlash ko`nikmasining hosil bo`lishiga olib 

keladi. 


Umumiy  o`quv-biluv  faoliyatini  tashkil  etishning  o`ziga  xos  kamchilik  va 

yetishmovchiliklari ham mavjud. 




Download 2,15 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   67




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish